segunda-feira, 2 de janeiro de 2012

Rhetorical Criticism: History, Purpose, and Method


By Michael Morrison

My research goal is to explore the function of the new covenant in the parenesis of Hebrews. Questa è una questione di come l'argomento di Ebrei opere, cioè, la sua strategia retorica. This is a question of how the argument of Hebrews works, that is, its rhetorical strategy. È pertanto opportuno indagine il metodo investigativo conosciuto come una critica retorica, per questo metodo è stato progettato per studiare domande come ho. It is therefore appropriate to survey the investigative method known as rhetorical criticism, for this method is designed to study questions such as I have. Comincerò con una breve storia, chiarire il metodo, e affrontare i problemi all'interno della disciplina. I will begin with a brief history, clarify the method, and address problems within the discipline.

Storia History

Duane Watson scrive: "Ci è sempre stata limitata critica classica retorica del Nuovo Testamento. Questo ha quasi sempre riguardato questioni stilistiche, in particolare figure di parola e di pensiero, e le questioni di genere e forma. Ad esempio, sant'Agostino ha analizzato lo stile retorico degli scrittori biblici, in particolare Paolo, nel libro IV della sua opera sulla dottrina cristiana, e il Venerabile Beda nel suo De schematibus tropi et analizzato figure e tropi in entrambi i Testamenti. "1" Melantone ... ha scritto commenti retorici su Romani e ai Galati utilizzando le convenzioni classiche d'invenzione, la disposizione e lo stile, così come più moderne concezioni di questi Erasmus .... ... fornito analisi retorica di 1 e 2 Corinzi .... Calvino ... oltre a notare le caratteristiche retoriche (soprattutto stilistiche ) in tutta la sua commentari al Nuovo Testamento, dà una analisi retorica dei Romani. "2 Duane Watson writes, "There has always been limited classical rhetorical criticism of the New Testament. This has almost always pertained to stylistic matters, especially figures of speech and thought, and matters of genre and form. For example, Saint Augustine analyzed the rhetorical style of the biblical writers, especially Paul, in Book IV of his work On Christian Doctrine, and the Venerable Bede in his De schematibus et tropis analyzed figures and tropes in both Testaments."1 "Melanchthon...wrote rhetorical commentaries on Romans and Galatians utilizing classical conventions of invention, arrangement, and style, as well as more modern conceptions of these.... Erasmus...provided rhetorical analyses of 1 and 2 Corinthians.... Calvin...besides noting rhetorical features (particularly stylistic) throughout his commentaries on the New Testament, gives a rhetorical analysis of Romans."2

Wilhelm Wuellner osserva che l'attenzione era su stilistica: "Retorica continuato a svolgere un ruolo cruciale nella interpretazione della Bibbia, sia come parte della lectio divina tradizionale, o come parte della moderna via coltivata dalle università emergenti europei a partire dal 12 ° secolo. Uno degli sviluppi che hanno interessato l'ermeneutica sacra e profana è stata l'identificazione virtuale di poetica e retorica nel Rinascimento. "3 Wilhelm Wuellner notes that the focus was on stylistics: "Rhetoric continued to play a crucial role in the interpretation of the Bible, whether as part of the traditional lectio divina, or as part of the via moderna cultivated by the emerging European universities beginning in the 12th century. One of the developments that affected sacred and secular hermeneutics was the virtual identification of poetics and rhetorics in the Renaissance."3

Olbricht Thomas scrive: "gli studiosi puritana abbracciato in particolare la retorica grammatica e la logica di Pietro Ramus .... Gli studiosi della Bibbia dell'era preso in prestito da queste intuizioni, strutturazione commenti secondo i dettami delle divisioni Ramian logico e suddivisioni. Partire nel 1730 , l'interesse per la retorica oratoria e ritorno alla tradizione classica, in particolare il ciceroniano. "4 Ramus rafforzato l'identificazione di retorica stilistica con concerns.5 Thomas Olbricht writes, "Puritan scholars embraced particularly the grammar, rhetoric and logic of Peter Ramus.... The biblical scholars of the era borrowed from these insights, structuring commentaries according to the dictates of the Ramian logical divisions and subdivisions. Beginning in 1730, interest in oratory and rhetoric returned to the classical traditions, especially the Ciceronian."4 Ramus reinforced the identification of rhetoric with stylistic concerns.5

Folker Siegert scrive che Johann Bengel gli appunti erano "basate su una conoscenza magistrale di retorica", ". Dal naturale (o intrinseco) la forza delle parole" il suo Gnomone (1742) aveva il sottotitolo 6 Nel 1753, Robert Lowth pubblicato le sue lezioni su parallelismo in OT poetry.7 Jack Lundbom osserva che la retorica classica "vissuto una rinascita in precedenza nella metà del 18 ° secolo, quando, per la prima volta, le opere di Cicerone e Quintiliano divenne ampiamente disponibile e nuovi libri di testo sulla teoria retorica e la pratica sono stati scritti "8. Watson scrive:" La Germania divenne il centro di analisi retorica del Nuovo Testamento alla fine degli anni 18 al inizio del 20esimo secolo. importanti in questo flusso di tradizione è lo studio massiccia Karl Ludwig Bauer di utilizzo di Paolo di tecniche classiche di retorica. "9 Olbricht osserva che Johann Ernesti avviato (o rivivere) un trend stilistico di studies.10 studiosi inglesi incluso John Jebb e Thomas Boys.11 Folker Siegert writes that Johann Bengel's notes were "based on a masterful knowledge of rhetoric"; his Gnomon (1742) had the subtitle "from the natural (or inherent) strength of the words."6 In 1753, Robert Lowth published his lectures on parallelism in OT poetry.7 Jack Lundbom notes that classical rhetoric "experienced an earlier revival in the mid-18th century, when, for the first time, the works of Cicero and Quintilian became widely available and new textbooks on rhetorical theory and practice were written."8 Watson writes, "Germany became the center of rhetorical analysis of the New Testament in the late 18th to early 20th centuries. Important in this stream of tradition is Karl Ludwig Bauer's massive study of Paul's use of classical rhetorical techniques."9 Olbricht notes that Johann Ernesti started (or revived) a trend of stylistic studies.10 English scholars included John Jebb and Thomas Boys.11

L'attenzione continua ad essere sullo stile. The emphasis continued to be on style. Lundbom scrive: "Il 19 ° secolo anche assistito ad una specializzazione delle discipline che tronca la retorica, al punto che è diventato associato soprattutto con belle lettere sua enfasi era ormai in gran parte la correttezza, lo stile e l'apprezzamento estetico della letteratura.." 12 studi retorici sono stati anche fatto da Royaards, Wilke, Blass, Norden, Heinrici, König, Weiss, Bultmann, Windisch e Bullinger.13 "Dal momento che questa effusione al volgere del secolo, la retorica del Nuovo Testamento ha ricevuto solo un trattamento limitato." 14 Lundbom writes: "The 19th century also witnessed a specialization of disciplines that truncated rhetoric to the point that it became associated primarily with belles-lettres. Its emphasis was now largely on correctness, style, and the aesthetic appreciation of literature."12 Rhetorical studies were also done by Royaards, Wilke, Blass, Norden, Heinrici, König, Weiss, Bultmann, Windisch, and Bullinger.13 "Since this outpouring at the turn of the century, the rhetoric of the New Testament has received only limited treatment."14

Il declino negli studi retorici potrebbe essere stato causato dalla scarsa utilità degli studi stilistici. The decline in rhetorical studies may have been caused by the limited usefulness of stylistic studies. Wuellner scrive: "Con la nascita della storica (= scientifica o moderna) la critica, la retorica divenne emarginati fino al punto di estinzione vicino o almeno crescente irrilevanza, in contrasto con la sua 1500 anni lunga fondamentale importanza per l'esegesi." 15 Lundbom dà la stessa valutazione: "Stile, che tesoro del Rinascimento, dominata istruzione retorica in altri college e università americane fino alla fine del 19 ° secolo, con il risultato che nel 1900 la retorica si è trovato in netto declino." 16 anche Watson: "Nuovo studi testamento divenne isolata dalla retorica "- forse perché" la retorica è stata troncata ed era venuto a essere intesa come stile semplice ornamento o "17. Wuellner writes, "With the rise of historical (= scientific or modern) criticism, rhetoric became marginalised to the point of near extinction or at least increasing irrelevance, in contrast to its fifteen hundred year-long central importance to exegesis."15 Lundbom gives the same assessment: "Style, that darling of the Renaissance, dominated rhetorical instruction in other American colleges and universities through the end of the 19th century, with the result that by 1900 rhetoric found itself in sharp decline."16 Watson also: "New Testament studies became isolated from rhetoric"--perhaps because "rhetoric was truncated and had come to be understood as mere style or ornament."17

Tuttavia, osserva Lundbom c'erano i semi della rinascita tra gli studiosi laici: However, Lundbom notes there were the seeds of revival among secular scholars:

Gli inizi della [moderna] critica retorica appartengono ad una rinascita della retorica classica che ebbe luogo in college e università americane tra il 1900 e il 1925, un tempo, ironia della sorte, quando un movimento vecchio retorica in molte delle stesse istituzioni da poco estinto .... The beginnings of [modern] rhetorical criticism belong to a revival of classical rhetoric that took place in American colleges and universities between 1900 and 1925, a time, ironically enough, when an older rhetorical movement in many of the same institutions had only recently died out.... Cornell nel 1920 fu al centro di questo nuovo interesse per la retorica classica e divenne il luogo dove nacque la critica retorica .... Cornell in the 1920s was the center of this new interest in classical rhetoric and became the place where rhetorical criticism was born.... E 'stato' saggio molto influente, 'Herbert Wichelns la critica letteraria di Oratorio,' [1925] che ha definito 'la critica retorica' e tracciato il suo programma .... It was Herbert Wichelns' highly influential essay, 'The Literary Criticism of Oratory,' [1925] which defined 'rhetorical criticism' and mapped out its agenda.... Wichelns stato dopo un discorso persuasivo di quality.18 Wichelns was after a speech's persuasive quality.18

Questo fine filtrate in studi biblici attraverso James Muilenburg, uno studioso OT che aveva avuto qualche esperienza in classici e literature.19 This eventually filtered into biblical studies through James Muilenburg, an OT scholar who had some background in classics and literature.19

Muilenburg Muilenburg

Dopo alcuni decenni di abbandono tra gli studiosi biblici, critica retorica ha ricevuto una certa pubblicità rivivificante nel 1968, quando Muilenburg descritto il bisogno di essa e il nome della disciplina nel suo discorso presidenziale SBL address.20 Muilenburg ha contribuito a fornire la definizione, la direzione e impulso per questo approccio alla Scritture. After several decades of neglect among biblical scholars, rhetorical criticism received some revivifying publicity in 1968, when Muilenburg described the need for it and named the discipline in his SBL presidential address.20 Muilenburg's speech helped provide definition, direction and impetus for this approach to the Scriptures. I suoi studenti ha fornito un nucleo di praticanti di questo sotto-disciplina, in particolare per l'OT, e altri studiosi si unì gli studi retorici per il NT sono stati stimolati soprattutto da HD Betz con una lezione sulla Galati nel 1974 seguita da un commento a 1979,21 His students provided a nucleus of practitioners of this subdiscipline, particularly for the OT, and other scholars joined in. Rhetorical studies for the NT were stimulated especially by HD Betz with a lecture on Galatians in 1974 followed by a commentary in 1979.21

Tuttavia, ciò che Muilenburg chiamarsi critica retorica non era esattamente la stessa cosa laica critici letterari chiamato critiche retoriche, 22 e quando gli studiosi biblici sono interessato "critica retorica", alcuni non si sono limitati alla definizione di Muilenburg. However, what Muilenburg called rhetorical criticism was not exactly the same as what secular literary critics called rhetorical criticism,22 and when biblical scholars became interested in "rhetorical criticism," some did not limit themselves to Muilenburg's definition.

Muilenburg cominciato lodando critica delle forme, che era stato lanciato da Hermann Gunkel. Muilenburg began by praising form criticism, which had been pioneered by Hermann Gunkel. Ha descritto ciò che Gunkel aveva fatto: "L'entità del suo contributo alla borsa di studio biblico è quello di essere spiegato in parte dal fatto che la critica storica era giunto ad un vicolo cieco, soprattutto a causa degli eccessi di analisi fonte .... Gunkel mai rinnegato questa metodo ... ma affermò che era insufficiente per rispondere alle richieste più urgenti e naturale del lettore. "23 spostare Gunkel costituire un precedente per quello che Muilenburg voluto fare, perché vedeva la critica si forma come proveniente da un vicolo cieco. He described what Gunkel had done: "The magnitude of his contribution to biblical scholarship is to be explained in part by the fact that historical criticism had come to an impasse, chiefly because of the excesses of source analysis.... Gunkel never repudiated this method...but rather averred that it was insufficient for answering the most pressing and natural queries of the reader."23 Gunkel's move set a precedent for what Muilenburg wished to do, for he saw form criticism itself as having come to an impasse. Lui non voleva ripudiare, ma per dire che era inadeguato per le domande ha portato al testo. He did not want to repudiate it, but to say that it was inadequate for the questions he brought to the text. Muilenburg ha detto: Muilenburg said:

Lo studioso avveduto non mancherà di integrare la sua forma-critica analisi con un accurato controllo del gruppo letterario nella sua formulazione precisa e unica. The circumspect scholar will not fail to supplement his form-critical analysis with a careful inspection of the literary unit in its precise and unique formulation. Egli non sarà completamente vincolato gli elementi tradizionali e motivi del genere letterario, il suo compito non sarà completata fino a che non ha tenuto pienamente conto delle caratteristiche che si trovano oltre lo spettro del genre.24 He will not be completely bound by the traditional elements and motifs of the literary genre; his task will not be completed until he has taken full account of the features which lie beyond the spectrum of the genre.24

In altre parole, il critico cercherà non solo i modi in cui un passaggio è simile ad altri, ma anche il modo che sia unico, il modo in cui essa si discosta dalla "forma". In other words, the critic will look not only the ways in which a passage is similar to others, but also the way that it is unique, the way that it deviates from the "form." Dopo che il modulo è stato determinato, "resta pur sempre il compito di discernere l'attualità del testo particolare." 25 Roy Melugin è sintetizzato bene: "Un testo dato è quasi sempre un misto di tipico e unico .... Buona esegesi, poi, sarà lo studio sia il tipico e unico. "26 After the form has been determined, "there still remains the task of discerning the actuality of the particular text."25 Roy Melugin summarized it well: "A given text is almost invariably a mixture of the typical and the unique.... Good exegesis, then, will study both the typical and the unique."26

Muilenburg notato alcuni precedenti per il tipo di analisi ha sostenuto: "Il campo della stilistica o di critica estetica è oggi fiorente, e la letteratura che ha raccolto su di esso è impressionante, forse il suo rappresentante più importante è Alonzo [sic] Schökel ... de Estudios. Poetica Hebraea (1963). "27 Egli ha osservato che gli studiosi antichi come Girolamo e dei rabbini erano spesso attento" alle questioni di stile. "28 Muilenburg Anche se usato il stilistica parola per questi studiosi precedenti, è stato per qualche ragione non soddisfatto di questo termine: Muilenburg noted some precedents for the type of analysis he advocated: "The field of stylistics or aesthetic criticism is flourishing today, and the literature that has gathered about it is impressive. Perhaps its foremost representative is Alonzo [ sic ] Schökel... Estudios de Poetica Hebraea (1963)."27 He noted that ancient scholars such as Jerome and the rabbis were often attentive "with matters of style."28 Although Muilenburg used the word stylistics for these previous scholars, he was for some reason not satisfied with this term:

L'aspetto di tutte queste opere che mi sembra più fruttuoso e gratificante io preferirei indicare con un termine diverso stilistica. The aspect of all these works which seems to me most fruitful and rewarding I should prefer to designate by a term other than stylistics. Ciò che mi interessa, soprattutto, è nella comprensione della natura della composizione letteraria ebraica, ad esporre i modelli strutturali che vengono impiegate per la modellare di una unità letteraria, sia in poesia o in prosa, e nel discernere i molti dispositivi e vari con cui il predicazioni sono formulati e ordinati in un tutto unitario. What I am interested in, above all, is in understanding the nature of Hebrew literary composition, in exhibiting the structural patterns that are employed for the fashioning of a literary unit, whether in poetry or in prose, and in discerning the many and various devices by which the predications are formulated and ordered into a unified whole. Una tale impresa avrei dovuto descrivere come retorica e la metodologia come retorica criticism.29 Such an enterprise I should describe as rhetoric and the methodology as rhetorical criticism.29

Muilenburg dichiarato tre interessi principali: composizione letteraria, modelli strutturali e dispositivi letteraria, tutti e tre dei quali riguardavano il modo in cui è stato scritto un passaggio. Muilenburg stated three main interests: literary composition, structural patterns, and literary devices, all three of which concerned the way in which a passage was written. Egli non ha spiegato perché i tre non si sposava bene con il termine stilistica, 30 né ha spiegato perché ha scelto la retorica termine. Questo era un problema, per la retorica parola potrebbe includere più di questioni strutturali. He did not explain why these three did not fit well under the term stylistics, 30 nor did he explain why he chose the term rhetoric. This was a problem, for the word rhetoric could include more than structural matters. Aristotele aveva definito la retorica come "la facoltà di osservare in ogni caso, dato i mezzi di persuasione." 31 Come si vedrà in seguito, questo interesse per la persuasione è stato ripreso da alcuni critici moderni retorica, e questo interesse tende a concentrarsi non tanto su dispositivi letterario e struttura, ma lo scopo per cui vengono utilizzati i dispositivi letterario. Aristotle had defined rhetoric as "the faculty of observing in any given case the available means of persuasion."31 As we will see below, this interest in persuasion was taken up by some modern rhetorical critics, and this interest tends to focus not so much on literary devices and structure, but on the purpose for which the literary devices are used.

Concentrano spesso su stilistica Focus often on stylistics

Molti critici retorica concentrarsi sul stilistica. Many rhetorical critics focus on stylistics. Alcuni di loro oggetto di questa caratterizzazione, così sarò fornire alcune prove da mie osservazioni ei pareri di altri studiosi. Some of them object to this characterization, so I will provide some evidence for it from my own observations and the opinions of other scholars. Howard scrive: "la critica retorica tende a essere principalmente un problema letterario, con enfasi sulla stilistica." 32 Kennedy dice: "Per molti studiosi di retorica biblica probabilmente significa stile." 33 Anche tra i secolari studi retorici, questo è stato spesso vero. Howard writes, "Rhetorical criticism has tended to be primarily a literary concern, with emphasis upon stylistics."32 Kennedy says, "To many biblical scholars rhetoric probably means style."33 Even among secular rhetorical studies, this has often been true. Nel Medioevo, per esempio, "retori accumulato lunghe liste di stilemi ... che ha portato ad una visione della retorica come soprattutto ornamentale." 34 Ciò ha portato ad un interesse ridotto nella retorica, dal momento che non era logico o scientific.35 In the Middle Ages, for example, "rhetoricians amassed lengthy lists of stylistic devices...which led to a view of rhetoric as chiefly ornamental."34 This led to a reduced interest in rhetoric, since it was not logical or scientific.35

Tuttavia, molti critici biblici limitato le loro critiche retoriche alle preoccupazioni stilistiche. Nevertheless, many biblical critics limited their rhetorical criticism to stylistic concerns. Muilenburg aveva fissato un ordine del giorno e un esempio che si concentravano sullo stile. Muilenburg had set an agenda and an example that focused on style. Nel suo discorso, ha citato tre preoccupazioni: composizione, struttura e dispositivi letterario. In his speech, he mentioned three concerns: composition, structure, and literary devices. 36 Nel suo commento a Isaia, egli ha dimostrato una preoccupazione per la struttura e letterarie devices.37 Di seguito sono riportati alcuni commenti tipici che mostrano la sua intuizione e attenzione al dettaglio: 36 In his commentary on Isaiah, he demonstrated a concern for structure and literary devices.37 Following are some typical comments that show his insight and attention to detail:

L'unità stilistica del poema di apertura si trova nel imperativi, quello della seconda poesia sta nella interrogativi .... The stylistic unity of the opening poem lies in the imperatives; that of the second poem lies in the interrogatives.... La corretta poesia è composta da nove strofe, raggruppati in terne .... The poem proper is composed of nine strophes, grouped in triads.... Il culmine cade in ogni caso al momento il terzo membro della triade .... The climax falls in each case upon the third member of the triad.... Il poeta ebreo ama ripetere parole chiave all'inizio della strofe .... The Hebrew poet is fond of repeating key words at the beginning of strophes.... Il triplice evento in una strofa sola è un dispositivo comune stilistico .... The threefold occurrence in a single strophe is a common stylistic device.... La strofa è un modello di forma letteraria e lo stile .... The strophe is a model of literary form and style.... Lo stile è misurato, tranquillo, terse, incinta, e concentrato .... The style is measured, quiet, terse, pregnant, and concentrated.... E 'caratteristica del poeta alla fine le sue poesie con brevi quotations.38 It is characteristic of the poet to end his poems with brief quotations.38

Tuttavia, Muilenburg non commentare l'stilemi sostenuto l'obiettivo del passaggio. However, Muilenburg did not comment on how the stylistic devices supported the purpose of the passage. La sua analisi dello stile e la sua analisi del significato raramente rispettate. His analysis of style and his analysis of meaning rarely met.

Allo stesso modo, Kenneth Kuntz fornisce un commento dettagliato sulle caratteristiche stilistiche di Isaia 51:1-16,39 ma mi sembra che la sua analisi è una serie di osservazioni scollegato. Similarly, Kenneth Kuntz gives a detailed commentary on the stylistic features of Isaiah 51:1-16,39 but it seems to me that his analysis is a series of disconnected observations. A ogni verso, osserva i dispositivi letterario, poi va al verso successivo. At each verse, he notes the literary devices, then goes to the next verse. Dice poco su come questi dispositivi si incastrano, come avrebbero aiutare i lettori originale, o come essi ci aiutano a capire il passaggio. He says little about how these devices fit together, how they would help the original readers, or how they help us understand the passage. Rimangono una serie di osservazioni stilistiche - una lista di dispositivi senza molta attenzione a come un verso si riferisce ad un altro per ottenere un purpose.40 They remain a series of stylistic observations--a list of devices without much attention to how one verse relates to another to achieve a purpose.40

Bisogno di più di stilistica Need more than stylistics

Lundbom dice: "Triste a dirsi, molto più attuale la critica retorica della Bibbia è ... riflessioni semplicemente casuale e soggettivo produrre rendimenti poco o niente." 41 Patricia Tull dice: "Importante come l'analisi stilistica sia per la partecipazione ai particolari, lo fa non sufficientemente conto di tutti i testi che fanno e vengono a dire. "42 Wuellner nota la tendenza della critica retorica di avere un" preoccupazione stilistica biblica che è rimasta per secoli formalizzata, e senza funzione, e senza contesto. "43 Howard scrive:" Troppo Spesso l'analisi è semplicemente una catalogazione dei 'retoriche' trovato in un testo. "- senza chiedere che cosa sono per questi dispositivi". In quanto tale, è solo questione stilistica con "44 Fox dà un esempio di persone che amava lo stile ma ignorato significato: Lundbom says, "Sad to say, much current rhetorical criticism of the Bible is...simply random and subjective reflections producing little or no yield."41 Patricia Tull says, "As important as stylistic analysis is for attending to particulars, it does not sufficiently account for all that texts do and come to mean."42 Wuellner notes the tendency of rhetorical critics to have a "preoccupation with biblical stylistics which has remained for centuries formalized, and functionless, and contextless."43 Howard writes, "Too often the analysis is merely a cataloguing of the 'rhetorical devices' found in a text"--without asking what those devices are for. "As such, it is merely concerned with stylistics."44 Fox gives an illustration of people who liked style but ignored meaning:

Ezechiele si respinge con vigore un approccio estetico o strettamente letterario per la sua profezia come banale e irrilevante. Ezekiel himself emphatically rejects an aesthetic or strictly literary approach to his prophecy as trivial and irrelevant. Dio gli dice che i suoi connazionali gregge di ascoltare le sue parole "... ma non li ascolterà, perché trattano (come), canti d'amore (?) [Sic] in bocca, mentre il loro cuore è il nulla . guadagno ma per loro sei solo un cantante di canzoni d'amore che ha una voce dolce e gioca abilmente, ma ascoltare le tue parole, ma non di obbedire "(33:31-32). God tells him that his fellow countrymen flock to hear his words "...but they will not obey them, for they treat (them as) love-songs (?) [ sic ] in their mouths, while their hearts are set on nothing but gain. To them you are just a singer of love-songs who has a sweet voice and plays skillfully; they hear your words, but will not obey them" (33:31-32). Arte di Ezechiele stava disegnando crowds.45 Ezekiel's artistry was drawing crowds.45

La gente amava lo stile di Ezechiele, ma sono state trascurando il suo messaggio. The people liked Ezekiel's style, but were neglecting his message. Critica stilistica oggi può essere trascurato il messaggio in modo diverso - si affaccia lo scopo del messaggio. Stylistic critics today may be neglecting the message in a different way--overlooking the purpose of the message. Volpe dice: "Se le strutture formali che il critico afferma di scoprire sono davvero retoricamente efficace, avrebbe dovuto dimostrare non solo che esistono ma che cosa fanno e come funzionano." 46 Fox says, "If the formal structures that the critic claims to discover are indeed rhetorically effective, he should show not only that they exist but what they do and how they work."46

La funzione è a volte trascurato nella NT studi retorici, anche. Function is sometimes neglected in NT rhetorical studies, too. Commenti Olbricht che gli studi strutturali "non sono stati forti relative osservazioni retorica alla teologia di Paolo in modo da accertare il motivo per cui ha proceduto come lui. Solo in misura modesta sono questi studi ci hanno aiutato a comprendere meglio il potere del testo." 47 Eugene Botha scrive "Una mera elencazione o enumerazione delle caratteristiche diverse contribuisce molto poco per capire un particolare documento o un passaggio." 48 Egli commenta sull'opera di un solo studioso, "Come l'identificazione di questa funzione migliora l'esegesi è, purtroppo, non indicato." 49 Anderson scrive: "E 'molto facile etichettare un particolare passaggio o un argomento ... da qualche termine greco tecnico, ma a meno teoria retorica ci permette di dire qualcosa di rilevante sul suo uso e la funzione a quel punto, la nostra analisi è abbastanza inutile ... . E 'l'effetto di tali figure, sia stilisticamente e argomentato, che è importante. "50 Olbricht comments that structural studies "have not been strong on relating rhetorical observations to Paul's theology so as to ascertain why he proceeded as he did. Only to a modest extent have these studies helped us to comprehend better the text's power."47 Eugene Botha writes, "A mere listing or enumeration of different features contributes very little to understanding a particular document or passage."48 He comments on one scholar's work, "How the identification of this feature enhances the exegesis is, unfortunately, not indicated."49 Anderson writes, "It is very easy to label a particular passage or argument...by some Greek technical term, but unless rhetorical theory enables us to say something relevant concerning its use and function at that point, our analysis is pretty worthless.... It is the effect of such figures, both stylistically and argumentatively, that is important."50

Wuellner lamenta la tendenza della critica retorica per essere ridotto a stilistica e dispositivi retorici. Wuellner laments the tendency of rhetorical criticism to be reduced to stylistics and rhetorical devices. "Riduzione alle preoccupazioni di stile, con l'arte di disposizione testuali e struttura testuale, la critica retorica è diventato indistinguibile dalla critica letteraria, come è evidente nelle opere di due importanti critici letterari: L. Alonso-Schökel e R. Alter." 51 Howard scrive: "L'interesse per la critica letteraria del Vecchio Testamento retorica è tale che molti dei documenti nella sezione retoriche critica SBL sono virtualmente indistinguibili in termini di metodo da quelli del SBL sezioni letteraria o narrativa o gruppi." 52 Jeffrey Arthurs scrive: "In generale ... marchio Muilenburg della critica 'retorica' dovrebbe essere incluso con le critiche letterarie." 53 "Reduced to concerns of style, with the artistry of textual disposition and textual structure, rhetorical criticism has become indistinguishable from literary criticism, as is evident in the works of two leading literary critics: L. Alonso-Schökel and R. Alter."51 Howard writes, "The literary interest of Old Testament rhetorical criticism is such that many of the papers in the SBL Rhetorical Criticism section are virtually indistinguishable in terms of method from those in the SBL literary or narrative sections or groups."52 Jeffrey Arthurs writes, "In general... Muilenburg's brand of 'rhetorical' criticism should be included with the literary criticisms."53

O meno critici retorico intenzione di concentrarsi sul stilistica, people54 molti percepiscono dai risultati che l'attenzione è stata stilistica - una descrizione delle caratteristiche letterarie, versetto per versetto. Whether or not rhetorical critics intend to concentrate on stylistics, many people54 perceive from the results that the focus has been stylistics--a description of literary features, verse by verse. Patrick e Scult caratterizzano carta Muilenburg come un appello "per la rinascita di una forma più antica di analisi, spesso definita 'critica stilistica.'" 55 Allo stesso modo, nero identifica proposta Muilenburg come "lo studio della linguistica caratteristica e caratteristiche strutturali di un testo particolare sua forma attuale .... Per Muilenburg, 'retorica' è praticamente sinonimo di 'arte letteraria.' "56 Patrick and Scult characterize Muilenburg's paper as a call "for revival of an older form of analysis, frequently termed 'stylistic criticism.'"55 Similarly, Black identifies Muilenburg's proposal as "the study of the characteristic linguistic and structural features of a particular text in its present form.... For Muilenburg, 'rhetoric' is virtually synonymous with 'literary artistry.'"56

Come morfologia e grammatica, i dispositivi letterari sono da studiare, ma non sono un fine in sé - sono un mezzo per raggiungere un Yehoshua end.57 Gitay scrive "Lo stile, è uno strumento per realizzare una comunicazione efficace e deve essere studiato come un integrale parte del messaggio e la situazione retorica di un testo dato, lo studio dello stile non è mai fine a se stessa "58 studi biblici normalmente vanno oltre le descrizioni strutturali di esplorare funzione e significato.. Like morphology and grammar, literary devices are worth studying, but they are not an end in themselves--they are a means to an end.57 Yehoshua Gitay writes, "Style is a tool for achieving effective communication and must be studied as an integral part of the message and the rhetorical situation of a given text; the study of style is never an end in itself."58 Biblical studies normally go beyond structural descriptions to explore function and meaning. Non è sbagliato di apprezzare l'estetica della poesia per se stessa, ma voglio andare oltre - Voglio sapere ciò che il testo sta cercando di realizzare. It is not wrong to appreciate the aesthetics of poetry for its own sake, but I want to go further--I want to know what the text is trying to accomplish. Stilistica ha raggiunto per me il punto che la critica aveva forma per Muilenburg: E 'inadeguato per le domande che mi portano al testo - vale a dire, che cosa significa, e come trasmettere questo significato? Stylistics has reached for me the point that form criticism had for Muilenburg: It is inadequate for the questions that I bring to the text--namely, what does it mean, and how does it convey that meaning? Il testo ha uno scopo, e uno studio del testo dovrebbe cercare di capire il modo in cui va in giro a tale scopo. The text has a purpose, and a study of the text ought to try to understand the way it goes about that purpose.

Focus sulla funzione Focus on function

Numerosi critici hanno notato retorica la necessità di una considerazione della funzione: Numerous rhetorical critics have noted the need for a consideration of function:

·         Lundbom scrive: "la critica retorica va oltre la semplice individuazione e catalogazione delle figure, vuole sapere come figure funzione in discorso." 59 Lundbom writes, "Rhetorical criticism goes beyond the simple identifying and cataloguing of figures; it wants to know how figures function in discourse."59

·         Wuellner scrive che le tecniche stilistiche dovrebbe essere visto "come mezzo per un fine, e non solo formale, elementi decorativi." 60 Wuellner writes that stylistic techniques should be seen "as means to an end, and not as merely formal, decorative features."60

·         Alan Hauser scrive che l'analisi letteraria "fornisce una base per discutere il messaggio del testo e l'impatto che ha sul suo pubblico." 61 Alan Hauser writes that a literary analysis "provides a basis for discussing the message of the text and the impact it had on its audience."61

·         Thurén scrive: "Lo scopo della ricerca di dispositivi stilistici nel testo è quello di vedere come fanno a funzionare nella loro situazione retorica .... L'obiettivo finale per un'analisi stile è quello di conoscere lo scopo principale del testo." 62 Thurén writes, "The purpose of searching for stylistic devices in the text is to see how do they function in their rhetorical situation.... The ultimate goal for a style analysis is to learn about the basic purpose of the text."62

·         Watson osserva: "C'è stato un andare oltre la descrizione delle caratteristiche retoriche all'analisi della loro funzione in un testo." 63 Watson notes, "There has been a move beyond description of rhetorical features to analysis of their function in a text."63

·         Beniamino Fiore dice: "Il metodo deve identificare non solo gli elementi retorici e la struttura, ma anche la loro funzione nel flusso di argomentazione." 64 Benjamin Fiore says: "The method ought to identify not only the rhetorical elements and structure but also their function in the flow of argumentation."64

Lundbom elenca quattro caratteristiche principali di una buona critica retorica: 1) E 'un metodo per analizzare la comunicazione esistente, non un manuale di tecnica per i relatori futuro. Lundbom lists four main characteristics of good rhetorical criticism: 1) It is a method for analyzing existing communication, not a technique manual for future speakers. 2) E 'interessato con la struttura e la persuasione, non solo di stile. 2) It is concerned with structure and persuasion, not just style. 3) Va al di là di un elenco di figure - "vuole sapere come figure funzione nel discorso." 3) It goes beyond a list of figures--"it wants to know how figures function in discourse." 4) Si concentra sul pubblico, "che inizia con il pubblico originali." 65 4) It focuses on the audience, "beginning with the original audience."65

Kennedy, dopo aver approfondito studio della retorica classica, definisce la retorica come "che la qualità nel discorso con cui un oratore o uno scrittore cerca di realizzare i suoi scopi." Kennedy, after extensive study of classical rhetoric, defines rhetoric as "that quality in discourse by which a speaker or writer seeks to accomplish his purposes." 66 stilemi devono essere considerate per il modo in cui contribuiscono a tale scopo. 66 Stylistic devices are to be viewed for how they contribute to that purpose. "Se la critica è retorica ... per essere utile deve abbracciare più di stile .... L'obiettivo finale dell'analisi retorica, poche parole, è la scoperta di intenti dell'autore e di come ciò viene trasmessa attraverso un testo ad un pubblico . "67 "If rhetorical criticism...is to be useful it must embrace more than style.... The ultimate goal of rhetorical analysis, briefly put, is the discovery of the author's intent and of how that is transmitted through a text to an audience."67

Tuttavia, è legittimo cercare l'intenzione dell'autore? However, is it legitimate to seek the author's intent? Dozeman dice che molti interpreti "rifiutare ogni tesi secondo cui l'interprete potrebbe svelare l'intenzione di un autore." 68 Thurén è disposto a cercare l'intento non è dell'autore, ma del testo: "la critica retorica prende le informazioni storiche sul serio, ma invece di essere [ semplicemente] descrittivo che cerca di penetrare l'intenzione del testo .... Il suo obiettivo principale non è quello di ricostruire l'originale, storico, reale o lettori il vero autore ..., ma di concentrarsi sul testo come un indipendente, più o meno entità argomentativa. E 'interessato alla situazione del testo per amore di argomentazione. "69 Dozeman says that many interpreters "reject any claims that the interpreter could uncover an author's intention."68 Thurén is willing to seek the intent not of the author, but of the text: "Rhetorical criticism takes historical information seriously, but instead of being [merely] descriptive it seeks to penetrate the intention of the text.... Its main objective is not to reconstruct the original, historical, real readers or the real author..., but to focus on the text as a more or less independent argumentative entity. It is interested in the situation of the text for the sake of argumentation."69

Il testo ha un intento? Does the text have an intent? Un testo non hanno un significato illimitato e può essere utilizzato per eliminare alcune letture come spuri o sbagliato. A text does not have unlimited meanings; it can be used to eliminate some readings as spurious or mistaken. Paul Noble (argomentando principalmente contro lettore-risposta teorie) descrive come un testo possa confutare alcune letture come erronea: "Chi viene in Genesi con domande su, per esempio, la teoria quantistica dei campi o la vita di Giulio Cesare non riceverà alcuna risposta sensata; ma ammettere anche questo fa già molto alcune concessioni per l'oggettivismo - e cioè che il testo è sufficiente indipendente 'thereness' per confutare almeno queste interpretazioni tentato "70 Nobile sostiene che la legittimità di un significato può essere testata contro un testo,. e studiosi può arrivare a conclusioni sul fatto che una lettura rende meglio il senso di un altro. Paul Noble (arguing primarily against reader-response theories) describes how a text may refute some readings as erroneous: "Anyone who comes to Genesis with questions about, say, quantum field theory or the life of Julius Caesar will not receive any sensible answers; but to admit even this much already makes some concessions to objectivism--namely, that the text has sufficient independent 'thereness' to refute at least these attempted interpretations."70 Noble argues that the legitimacy of a meaning can be tested against a text, and scholars can come to conclusions as to whether one reading makes better sense than another. Eppure ci possono essere più di una lettura che abbia un senso - e, osserva, "Approcci letterari ... può essere di notevole aiuto nella scoperta di" legittima meanings.71 Yet there may be more than one reading that makes sense--and, he notes, "literary approaches...can be of considerable assistance in discovering" legitimate meanings.71

Noble osservazioni sono corrette, ma non distinguono tra autore e testo. Noble's observations are correct, but do not distinguish between author and text. Per molte analisi retorica, una distinzione non è essenziale, per l'autore non è noto, e l'approccio Thurén è tutto ciò che possiamo raggiungere. For many rhetorical analyses, a distinction is not essential, for the author is not known, and Thurén's approach is all that we can achieve. Spesso, le nostre informazioni solo l'autore è il testo, in modo che quando si discute l'intento dell'autore, stiamo discutendo l'intento dell'autore, come implica il testo. Dobbiamo supporre che il testo riflette accuratamente l'intento dell'autore . Often, our only information about the author is the text, so when we discuss the intent of the author, we are discussing the intent of the author as implied by the text. We have to assume that the text accurately reflects the intent of the author. Vogliamo capire come il testo raggiunge il suo scopo, e per fare questo abbiamo bisogno di discernere il fine o lo scopo o l'intenzione del testo. We want to understand how the text achieves its purpose, and in order to do that we need to discern the goal or purpose or intent of the text.

Critica retorica si concentra la nostra attenzione sul testo, non la storia delle credenze religiose, non l'uso di generi tradizionali, non la storia redazione del testo. Rhetorical criticism focuses our attention on the text, not the history of religious beliefs, not the use of traditional genres, not the redaction history of the text. Piuttosto, dice continuamente a chiedere, cosa dice il testo, e come fare per dirlo? Rather, it continually tells us to ask, What does the text say, and how does it go about saying it? Che cosa è cercando di fare, e come tentativo che? What is it trying to do, and how does it attempt that? Come dice Kennedy, questo metodo si avvicina di altri nello spiegare ciò che gli studenti vogliono più Bibbia spiegato nel testo: la sua message.72 As Kennedy says, this method comes closer than others in explaining what most Bible students want explained in the text: its message.72

Lo scopo: la persuasione The purpose: persuasion

Alcuni critici retorica riassumere lo "scopo" del testo con la persuasione parola: l'autore vuole convincere i lettori di una verità o di convincerli a fare qualcosa. Some rhetorical critics summarize the "purpose" of the text with the word persuasion: the author wants to persuade the readers of a truth or persuade them to do something. Wuellner si spinge fino a dire: "le critiche retoriche viene messa a fuoco in primo luogo su una questione:. Potenziale Il testo di convincere" 73 Come osservato in precedenza, la retorica Aristotele definita come lo studio dei metodi di persuasion.74 critiche retoriche quindi studia come il testo tenta di persuadere il pubblico. Wuellner goes so far as to say, "Rhetorical criticism comes into focus primarily on one issue: The text's potential to persuade."73 As noted earlier, Aristotle defined rhetoric as a study of methods of persuasion.74 Rhetorical criticism therefore studies how the text attempts to persuade the audience. Nei libri biblici, gli autori hanno voluto il pubblico a credere quello che stavano scrivendo, e, spesso, per rispondere in certi modi. In biblical books, the authors wanted the audience to believe what they were writing, and, often, to respond in certain ways. Hanno usato diversi metodi per sostenere questo obiettivo, di convincere il pubblico, la critica e gli studi retorici quei metodi. They used various methods to support that goal, to persuade the audience, and rhetorical criticism studies those methods. Tull scrive che molti studiosi della Bibbia ", hanno iniziato a rivolgere l'attenzione alla natura esortativo di gran parte della Bibbia - che è, il suo sforzo di convincere il pubblico, non solo per apprezzare la potenza estetica del suo linguaggio, ma, ancora più importante, di agire e pensare secondo le sue norme. "75 Tull writes that many biblical scholars "have begun to direct attention to the hortatory nature of much of the Bible--that is, its effort to persuade audiences, not merely to appreciate the aesthetic power of its language but, even more importantly, to act and think according to its norms."75

Lo studio dei metodi di persuasione è un legittimo interesse per gli studiosi della Bibbia, e dovrebbe essere chiamato retorica, perché è si chiama tra laici critici letterari. The study of the methods of persuasion is a legitimate interest for biblical scholars, and it should be called rhetoric, for that is it is called among secular literary critics. Infatti, la critica retorica dovrebbe includere uno studio di persuasione, perché altrimenti sarebbe analisi letteraria, senza bisogno di rivendicare o al nome "retorico." 76 Quindi, da questo punto in poi, quando uso il termine critica retorica, voglio dire un studio che comprende i metodi di persuasione e non è solo un elenco di accorgimenti stilistici. Indeed, rhetorical criticism should include a study of persuasion, for otherwise it would be literary analysis, without any need for or claim to the name "rhetorical."76 So from this point on, when I use the term rhetorical criticism, I mean a study that includes methods of persuasion and is not just a list of stylistic devices. Lo stile è solo uno dei diversi componenti di persuasion.77 Style is only one of several components of persuasion.77

L'interesse per la persuasione coinvolge un disciplinato tentativo di individuare le principali finalità e il significato di un passaggio - un aspetto essenziale di studi biblici - e il pensiero che è andato in sua formulazione. The interest in persuasion involves a disciplined attempt to identify the major purpose and meaning of a passage--an essential aspect of biblical studies--and the thought that went into its formulation. Howard sostiene che i critici devono prestare maggiore attenzione alla persuasione: Howard argues that critics need to give more attention to persuasion:

Vecchio Testamento critici retorica sarebbe trarre grandi vantaggi da consapevolmente incentrate su interventi e altri discorsi nella Bibbia con un occhio a discernere i mezzi di persuasione esercitata .... Old Testament rhetorical critics would benefit greatly from self-consciously focusing upon the speeches and other discourses in the Bible with an eye to discerning the means of persuasion practiced.... Possiamo notare qui il punto che tutti i religiosi di scrittura possono essere visti come "retoriche" nel senso che tenta di cambiare il comportamento (e convincere). We may note here the point that all religious writing may be seen as "rhetorical" in the sense that it attempts to change behavior (and to convince). In questo senso, tutta la Bibbia è retorica, retorica e critica biblica possono studiare gli argomenti di ogni autore biblico a discernere i mezzi di persuasione used.78 In that sense, the entire Bible is rhetorical, and biblical rhetorical critics can study the arguments of any biblical author to discern the means of persuasion used.78

Howard scrive che per la maggior parte degli studiosi laici di retorica, "lo studio dei mezzi di persuasione" è "fondamentale." 79 Dozeman scrive che "la recente discussione di critica retorica ha cercato di ampliare la portata del metodo al di là di uno studio descrittivo della stilistica, al fine di sondare il potere persuasivo di testi per influenzare l'azione o la pratica "80 Watson scrive:" Di particolare rilievo è il lavoro di Chaim Perelman e L. Olbrechts-Tyteca, La Nouvelle Rhétorique:. Traité l'argomentazione [1958; ET 1969 ], che concettualizza la retorica come argomentazione e persuasione (non solo di stile) "81 commenti Trible sulla" nuova "retorica di Perelman e Olbrechts-Tyteca:". Questa retorica in realtà rivivere la vecchia retorica del pensiero aristotelico, si è concentrata sulla persuasione e la sua mezzi. "82 Howard writes that for most secular scholars of rhetoric, "the study of the means of persuasion" is "foundational."79 Dozeman writes that "recent discussion of rhetorical criticism has sought to expand the scope of the method beyond a descriptive study of stylistics, in order to probe the persuasive power of texts to influence action or practice."80 Watson writes, "Of particular note is the work of Chaim Perelman and L. Olbrechts-Tyteca, La Nouvelle Rhétorique: Traité l'Argumentation [1958; ET 1969], which conceptualizes rhetoric as argumentation and persuasion (not just style)."81 Trible comments on the "new" rhetoric of Perelman and Olbrechts-Tyteca: "This rhetoric actually revived the old rhetoric of Aristotelian thought; it focused on persuasion and its means."82

L'interesse per la persuasione non solo ha il supporto classico e moderno, è un concetto più ampio che include la disciplina della stilistica e interessi sociologici. The interest in persuasion not only has classical and modern support, it is a broader concept that includes the discipline of stylistics and sociological interests. La stilistica sono visti non solo per la loro arte, ma anche per il loro scopo, e l'interesse per persuasione richiede che l'interprete studio del contesto storico e sociologico con attenzione. The stylistics are seen not just for their artistry, but also for their purpose, and the interest in persuasion requires that the interpreter study the historical and sociological setting carefully. Philip Esler scrive: "Contesto e la retorica sono strettamente legate, dal momento che chi parla (o scrive) deve allineare con cura la sua comunicazione con la natura e l'impostazione del problema in mano per avere qualche speranza di convincere il pubblico in un particolare punto di vista . "83 Questo ci porta ad un'altra preoccupazione di retorica critica - il pubblico. Philip Esler writes, "Context and rhetoric are closely linked, since the speaker (or writer) must carefully align his or her communication with the nature and setting of the problem at hand to have any hope of persuading the audience to a particular point of view."83 This brings us to another concern of rhetorical criticism -- the audience. Persuasione comporta un effetto su un pubblico. Persuasion involves an effect on an audience.

Effetto sul pubblico Effect on the audience

Descrizione di Watson di critica retorica si conclude con una preoccupazione per il significato dei dispositivi retorici - in particolare il loro effetto sul pubblico: "Un esame attento della composizione è un tentativo di ottenere una migliore comprensione del movimento del pensiero dell'autore, l'intento e il messaggio , e per determinare come la retorica sarebbe vissuto dal pubblico. "84 Alexandre dice che che gli studiosi" che si sono dedicati alla teoria della retorica in epoca moderna ... sottolineare soprattutto il concetto di pubblico. "85 Lundbom scrive che critica retorica si concentra sul pubblico, "che inizia con il pubblico originale e si estende fino al pubblico attuale". Thurén 86 aggiunge questa importante qualifica: "Anche se questo metodo non necessariamente ci forniscono accurate fatti storici sui destinatari, ritratto dell'autore di loro è certamente riflette nel modo in cui egli opera nel testo. "87 Watson's description of rhetorical criticism ends with a concern for the significance of the rhetorical devices--especially their effect on the audience: "Close examination of composition is an attempt to achieve a better understanding of the movement of the author's thought, intent, and message, and to determine how the rhetoric would be experienced by the audience."84 Alexandre says that that scholars "who have devoted themselves to the theory of rhetoric in modern times...emphasize above all the concept of audience."85 Lundbom writes that rhetorical criticism focuses on the audience, "beginning with the original audience and extending up to current audiences."86 Thurén adds this important qualification: "Although this method does not necessarily provide us with accurate historical facts about the addressees, the author's picture of them is certainly reflected in the way he operates in the text."87

Thomas afferma Sloan, "Il marchio di retorica moderna ... è il suo spostamento dell'attenzione per il revisore o lettore .... Una preoccupazione per il pubblico, per intenzione e per la struttura è ... il segno della retorica moderna." 88 Herbert Wichelns, un critico letterario laico, distingue la critica letteraria e retorica: La critica letteraria si concentra sulle caratteristiche astorica del testo, mentre la critica retorica "richiede una descrizione del pubblico di chi parla .... L'effetto del discorso sulla sua ascoltatori immediata non è per essere ignorato. "89 dice che la critica retorica" ​​non si occupa di bellezza .... E 'interessato con effetto. E per quanto riguarda un discorso come una comunicazione ad un pubblico specifico, e tiene la propria attività ad essere l'analisi e l'apprezzamento della . metodo dell'oratore di impartire le sue idee ai suoi ascoltatori "90 Questa definizione si concentra sulle intenzioni dell'autore, al contrario, Patrick e Scult concentrarsi maggiormente sugli effetti del testo sul pubblico: Thomas Sloan states, "The mark of modern rhetoric...is its shift of focus to the auditor or reader.... A concern for audience, for intention, and for structure is...the mark of modern rhetoric."88 Herbert Wichelns, a secular literary critic, distinguishes literary and rhetorical criticism: Literary criticism focuses on ahistorical features of the text, whereas rhetorical criticism "requires a description of the speaker's audience.... The effect of the discourse on its immediate hearers is not to be ignored."89 He says that rhetorical criticism "is not concerned with...beauty. It is concerned with effect . It regards a speech as a communication to a specific audience, and holds its business to be the analysis and appreciation of the orator's method of imparting his ideas to his hearers."90 This definition focuses on author intent; in contrast, Patrick and Scult focus more on the effect of the text on the audience:

Critica retorica, come si è sviluppata dalle idee Muilenburg e quelli dei suoi studenti, non riusciva a aggiungere fino a un metodo completamente sviluppata di interpretazione che ha integrato la lingua del testo stesso con il suo conseguente effetto sul pubblico. Rhetorical criticism, as it developed from Muilenburg's ideas and those of his students, did not quite add up to a fully developed method of interpretation which integrated the language of the text itself with its subsequent effect on audiences. Quello che serviva era una comprensione più piena di retorica come il modo in cui un testo di gestire il suo rapporto con il suo pubblico - una comprensione che nasce dalla tradizione antica e moderna di retorica ed ermeneutica .... What was needed was a fuller understanding of rhetoric as the way a text manages its relationship with its audiences--an understanding which grows out of the ancient and modern traditions of rhetoric and hermeneutics.... La 'retorica' nella critica retorica deve essere ampliato al massimo intervallo nella tradizione classica, vale a dire, come il mezzo attraverso cui un testo elabora e gestisce il suo rapporto con il suo pubblico al fine di ottenere una particolare effect.91 The 'rhetoric' in rhetorical criticism must be broadened to its fullest range in the classical tradition, namely, as the means by which a text establishes and manages its relationship to its audience in order to achieve a particular effect.91

Hauser fornisce una definizione di critica retorica che include sia stile e funzionalità, tra cui l'effetto sul pubblico: Hauser gives a definition of rhetorical criticism that includes both style and function, including the effect on the audience:

Critica retorica è una forma di critica letteraria che utilizza la nostra conoscenza delle convenzioni di composizione letteraria praticato nell'antico Israele e il suo ambiente per scoprire e analizzare l'arte letteraria particolare si trovano in una specifica unità di Antico Testamento testo. Rhetorical criticism is a form of literary criticism which uses our knowledge of the conventions of literary composition practiced in ancient Israel and its environment to discover and analyze the particular literary artistry found in a specific unit of Old Testament text. Questa analisi fornisce quindi una base per discutere il messaggio del testo e l'impatto che ha sul suo pubblico .... This analysis then provides a basis for discussing the message of the text and the impact it had on its audience.... Un critico retorico sarà essenzialmente fare due cose nello studio di un testo: analizzare le caratteristiche del testo letterario, nella misura massima possibile, dal punto di vista dello stile letterario riconoscibile nelle opere degli antichi scrittori d'Israele, e articolare l'impatto del gruppo letterario sul suo audience.92 A rhetorical critic will basically do two things in studying a text: analyze the literary features of the text, to the maximum extent possible, from the perspective of literary style discernible in the works of ancient Israelite writers; and articulate the impact of the literary unit on its audience.92

A differenza di lettore-risposta critica, che riporta la risposta dei lettori moderni, la critica retorica si concentra sugli effetti sui lettori antichi. Unlike reader-response criticism, which reports the response of modern readers, rhetorical criticism focuses on the effect on ancient readers. 93 Così la critica retorica deve essere sempre storicamente radicata, con particolare attenzione al contesto storico e la genre.94 Non dovrebbe essere separata dalla storia e forma criticism.95 Quando cerchiamo di capire come il testo avrebbe colpito il pubblico antico, abbiamo deve lavorare per capire che l'antica audience.96 note Classen che gli esegeti non deve solo cercare di scoprire di fondo dell'autore e di intenti, ma anche "le condizioni dei destinatari, la loro situazione, i loro problemi ei loro sentimenti." 97 Vediamo i lettori non come destinatari passivi di un discorso, ma come persone che pensano che sono in grado di interagire con il testo e scegliere se rispondere alle message.98 Ci sono fattori psicologici e sociologici nel modo in cui viene presentato il messaggio e come potrebbe essere ricevuto. 93 Thus rhetorical criticism must always be historically rooted, with careful attention to the historical setting and the genre.94 It should not be separated from historical and form criticism.95 When we try to understand how the text would have affected the ancient audience, we must work to understand that ancient audience.96 Classen notes that exegetes should not only try to find out the author's background and intent, but also "the circumstances of the addressees, their situation, their problems and their feelings."97 We see the readers not as passive recipients of a speech, but as thinking people who are able to interact with the text and choose whether to respond to the message.98 We include psychological and sociological factors in the way the message is presented as well as how it might be received. Come fa notare Kennedy, i tentativi critica retorica di discernere come un lavoro "sarebbe percepito da un pubblico di coetanei nei pressi." 99 Watson dice: "E 'una posizione storica impresa tra astorico critica letteraria e critica storica." 100 As Kennedy notes, rhetorical criticism attempts to discern how a work "would be perceived by an audience of near contemporaries."99 Watson says, "It is a historical enterprise standing between ahistorical literary criticism and historical criticism."100

Gitay sottolinea l'importanza della comprensione del pubblico: "L'obiettivo del suono critica retorica è quello di studiare le condizioni che rendono una comunicazione efficace possibile il principio principali di una comunicazione efficace sia le aspettative del lettore.." 101 Si tratta di uno studio di come le persone pensano e giunti a conclusioni: "L'analisi retorica rivela la strategia di chi parla di fare appello o padroneggiare la mente del pubblico." 102 L'interprete moderno deve anche considerare il tipo di letteratura e le idee del pubblico erano stati esposti a prima, se sostenere o in conflitto. Gitay emphasizes the importance of understanding the audience: "The goal of sound rhetorical criticism is to study the conditions which make an effective communication possible. The major principle of effective communication is the reader's expectations."101 It involves a study of how people think and come to conclusions: "Rhetorical analysis reveals the speaker's strategy of appealing to or mastering the audience's mind."102 The modern interpreter must even consider the kinds of literature and ideas the audience had been exposed to before, whether supporting or conflicting. Il pubblico originale era a volte critica e difficile da persuade.103 infatti, un tentativo di convincere di solito comporta una certa resistenza. The original audience was sometimes critical and difficult to persuade.103 Indeed, an attempt to persuade usually implies some resistance. Fox osserva che uno studio di efficacia deve includere l'impostazione: Fox notes that a study of effectiveness must include the setting:

L'efficacia di una profezia particolare non derivano da quella espressione da solo. The effectiveness of a particular prophecy did not derive from that utterance alone. Fattori esterni al discorso in questione avrebbe portato con forza sulla sua efficacia. Factors external to the discourse in question would bear strongly upon its effectiveness. Questi includono il peso della intera carriera del profeta, il contesto teologico e sociale della profezia, che il pubblico predisposto ad una certa attenzione (o non ricettività) alla profezia in quanto tali, e la precisione prima del profeta in prediction.104 These include the weight of the prophet's entire career, the theological and social contexts of the prophecy, which predisposed the audience to a certain attentiveness (or not receptiveness) to prophecy as such, and the prophet's prior accuracy in prediction.104

Volpe dice: "le critiche retoriche dovrebbe concentrarsi sull'analisi e la valutazione della forza suadente del discorso piuttosto che sulle sue caratteristiche formali della letteratura o della struttura." 105 Cioè, l'analisi dovrebbe concentrarsi sull'analisi, non i dati grezzi. Fox says, "Rhetorical criticism should focus on the analysis and evaluation of the suasive force of discourse rather than on its formal literary features or structure."105 That is, the analysis should focus on the analysis, not the raw data. Il critico non deve solo identificare il parallelismo, ripetizioni, chiasmi, ecc, ma anche tentare di capire come potrebbero funzionare psicologicamente e sociologicamente. The critic must not only identify parallelism, repetitions, chiasms, etc., but also attempt to ascertain how they might function psychologically and sociologically. Questo è inevitabilmente soggettiva, ma ancora una parte essenziale della comprensione di un testo biblico. This is inevitably subjective, but still an essential part of understanding a biblical text. Anche stilistica comporta alcuni subjectivity.106 Even stylistics involves some subjectivity.106

Alcuni critici parlano della volontà dell'autore o del testo, alcune di persuasione, alcune di effetto sul pubblico. Some critics speak of the intent of the author or text, some of persuasion, some of effect on the audience. Anche se ci sono differenze in questi focolai, si sovrappongono molto. Though there are differences in these foci, they overlap a great deal. Ci possono essere differenze significative tra l'intenzione di un autore e la risposta del pubblico (ad esempio, l'autore ha voluto il popolo a pentirsi, ma non si pentono), ma è attraverso l'analisi della strategia struttura e lo stile del testo che possiamo ipotizzare che l'autore sperava e se è stato raggiunto. There may be significant differences between an author's intent and the audience's response (eg, the author wanted the people to repent, but they did not repent), but it is through an analysis of the structure, strategy and style of the text that we can speculate what the author was hoping for and whether it was achieved.

C'è spesso una sostanziale sovrapposizione tra l'intenzione apparente del testo e il probabile effetto sul pubblico, in modo che si concentra l'analisi si può anche suggerire molto su l'altro. There is often substantial overlap between the apparent intention of the text and the probable effect on the audience, so an analysis that focuses one can also suggest much about the other. In alcuni casi ci viene detto come le persone hanno risposto al messaggio (per esempio, bruciando la pergamena, Ger 36:21-27), e possiamo vedere che c'era una differenza tra l'intenzione dell'autore e la risposta reale. In a few cases we are told how people responded to the message (eg, by burning the scroll, Jer 36:21-27), and we can see that there was a difference between the author's intent and the actual response. In alcuni casi si può giudicare un argomento debole e improbabile di persuadere il pubblico - ad esempio, "l'autore sembra voler il popolo a fare così e così, ma un'obiezione importante ed evidente non viene affrontata." 107 Potremmo anche giudice che l'argomento sarebbe stato convincente per un pubblico, ma non un altro, e in questi casi generalmente si conclude che il testo non è stato progettato per il gruppo più resistente. In some cases we may judge an argument weak and unlikely to persuade the audience--eg, "the author seems to want the people to do such-and-such, but an important and obvious objection is not addressed."107 We might even judge that an argument would be persuasive for one audience but not another, and in such cases we generally conclude that the text was not designed for the more resistant group. Tali conclusioni devono essere basate sulle prove del testo e il suo contesto storico probabile. Such conclusions must be based on the evidence of the text and its probable historical context. Nella maggior parte dei casi (dato che stiamo lavorando con gli autori e il pubblico implicita implicite) dobbiamo presumere che l'autore era competenza rispondere alle preoccupazioni del pubblico. In most cases (since we are working with implied authors and implied audiences) we have to assume that the author was competently addressing the concerns of the audience.

Metodo Method

Ancora nel 1999, Watson osserva che "il campo è attualmente occupato con la raffinatezza della metodologia." 108 Wuellner dice: "Né Muilenburg né la sua scuola ha lavorato con un modello di identificazione di critica retorica, anche se eccezioni sono state fatte che la pratica della critica retorica . aveva bisogno di una metodologia "109 Trible dice," non è mai Muilenburg sviluppato una dichiarazione esaustiva di critica retorica Ha lavorato con intuizione;. ha condiviso le percezioni in continua evoluzione, egli non ha costruito un sistema di "110. As recently as 1999, Watson notes that "the field is currently occupied with the refinement of methodology."108 Wuellner says, "Neither Muilenburg nor his school worked with an identifiable model of rhetorical criticism, though pleas were made that the practice of rhetorical criticism needed a methodology."109 Trible says, "Muilenburg never developed a comprehensive statement of rhetorical criticism. He worked by intuition; he shared evolving perceptions; he did not construct a system."110

Kennedy ha offerto una metodologia basata sulla classica rhetoric.111 nero si spinge fino a dire, "il contributo primario di Kennedy è metodologico: la presentazione di un modo distintivo di esegesi che è lucido e sistematico, di gran lunga più accurata rispetto alla proposta Muilenburg, e intuitivamente da undergirded erudizione classica .... metodo di Kennedy sia invita nuovi modi di meditare vecchie domande e apre gli occhi moderni a dimensioni trascurati della letteratura antica. "112 Tuttavia, altri studiosi hanno promosso altre" retoriche "punti di vista, ognuno con i propri metodi. Kennedy offered a methodology based on classical rhetoric.111 Black goes so far as to say, "Kennedy's primary contribution is methodological: the presentation of a distinctive manner of exegesis that is lucid and systematic, far more painstaking than Muilenburg's proposal, and insightfully undergirded by classical erudition.... Kennedy's method both invites new ways of pondering old questions and opens modern eyes to neglected dimensions of ancient literature."112 However, other scholars have promoted other "rhetorical" perspectives, each with its own methods. Trible elenca cinque prospettive per la retorica: la tradizionale attenzione sulla persuasione, la prospettiva sociologica, l'esperienziale, l'drammaturgico, e il postmodern.113 Tuttavia, gli ultimi tre "metodi" sono così mal definite che non offrono molte speranze per risultati riproducibili . Trible lists five perspectives for rhetoric: the traditional focus on persuasion, the sociological perspective, the experiential, the dramaturgical, and the postmodern.113 However, the last three "methods" are so poorly defined that they do not offer much hope for reproducible results. Come Black dice: "Nella maggior parte di questi studi, le tattiche e le implicazioni interpretative esegetico non sono ancora completamente a fuoco." 114 mi prenderà in esame l'approccio più "tradizionale" alle critiche retoriche, a cominciare da Kennedy, e poi guardare un sociologico approccio. As Black says, "In most of these studies, the interpretive tactics and exegetical implications have not yet come completely into focus."114 I will examine the more "traditional" approach to rhetorical criticism, starting with Kennedy, and then look at a sociological approach.

Kennedy descrive cinque fasi di analisi. Kennedy describes five stages of analysis. La prima fase consiste nel definire l'unità di retorica, la quantità di testo da studied.115 Questo può essere un intero libro della Bibbia, o una sezione all'interno di un libro. The first stage is defining the rhetorical unit, the amount of text to be studied.115 This may be an entire book of the Bible, or a section within a book. Lundbom osserva che "l'analisi che presta poca o nessuna attenzione alle unità letteraria non passerà per la critica retorica e finisce per essere una rimessa di nuovo a studiare precritica della Bibbia." 116 Lundbom notes that "analysis that pays little or no attention to literary units will not pass for rhetorical criticism and ends up being a throw-back to precritical study of the Bible."116

Critiche retoriche tratta generalmente il testo come lo abbiamo, piuttosto che lo separa in fonti ipotetico, frammenti, e interpolations.117 Classen scrive: "L'approccio più ovvio sembra essere sempre di considerare il testo come unità, ammesso che ha un unità, e solo quando questo risulta impossibile per cercare di spiegare perché questo sembra impossibile e per quali motivi diversi elementi sembrano essere stati messi insieme o perché manca qualcosa. "118 Come osserva Classen, la critica retorica può essere applicato ad un ricostruzione ipotetica. Rhetorical criticism generally treats the text as we have it, rather than separating it into hypothetical sources, fragments, and interpolations.117 Classen writes, "The most obvious approach seems to be always to regard a text as a unit, assuming that it has a unity, and only when this turns out to be impossible to try to explain why this seems impossible and for which reasons several elements seem to have been put together or why something is missing."118 As Classen notes, rhetorical criticism can be applied to a hypothetical reconstruction. Per esempio, se si sospetta un verso da una interpolazione più tardi, si potrebbe analizzare il modo in cui comunica il passaggio senza di essa, e poi con esso. For example, if we suspect a verse to be a later interpolation, we could analyze the way the passage communicates without it, and then with it. Se l'argomento sembra funzionare meglio senza che con essa, allora la critica retorica potrebbero essere utilizzati a sostegno di giudizi su redazione. If the argument seems to work better without it than with it, then rhetorical criticism could be used in support of judgments about redaction. Questo richiederebbe uno sforzo concertato per capire il passaggio con il verso, così come senza. This would necessitate a concerted effort to understand the passage with the verse, as well as without. Come esempio di critica retorico utilizzato per indagare la storia della letteratura, Watson lo utilizza per valutare la dipendenza letteraria tra Jude e 2 Peter.119 Indipendentemente redazione della sua storia, tuttavia, il risultato finale della storia di un testo è ancora un testo, note di Paolo Beauchamp, e "chiede di essere trattata come un prodotto finito." 120 As an example of rhetorical criticism being used to investigate literary history, Watson uses it to evaluate the literary dependence between Jude and 2 Peter.119 Regardless of its redaction history, however, the end result of a text's history is still a text, notes Paul Beauchamp, and it "begs to be treated as a finished product."120

Secondo stadio Kennedy di critica retorica è discernere la situazione retorica. Ciò include la causa del testo, il motivo è stato scritto, l'umore del pubblico, l'umore dell'autore, e il loro valore sociale. Kennedy's second stage of rhetorical criticism is discerning the rhetorical situation. This includes the cause of the text, the reason it was written, the mood of the audience, the mood of the author, and their social values. Questo è soggettivo, speculativo, e complesso, ma fondamentale per la comprensione della retorica. This is subjective, speculative, and complex, but crucial for understanding the rhetoric. La "situazione" comprende altre spiegazioni degli stessi eventi, altre risposte alle stesse domande, ecc Kennedy osserva che "questo corrisponde grosso modo al Sitz im Leben di critica modulo .... Il critico ha bisogno di chiedere di ciò che questo pubblico è costituito , quello che il pubblico si aspetta che la situazione, e come chi parla o scrive manipola queste aspettative .... Platone afferma che un vero oratore filosofico deve conoscere l'anima del suo pubblico. " The "situation" includes other explanations of the same events, other answers to the same questions, etc. Kennedy observes that "this roughly corresponds to the Sitz im Leben of form criticism.... The critic needs to ask of what this audience consists, what the audience expects in the situation, and how the speaker or writer manipulates these expectations.... Plato asserts that a true philosophical orator must know the souls of his audience." 121 121

In terzo luogo, "in molte situazioni retoriche i relatori si troverà ad affrontare un problema prioritario retorica Il suo pubblico è forse già prevenuto contro di lui e non disposto ad ascoltare qualsiasi cosa si può dire;. O il pubblico non lo percepisce come aventi il potere di avanzare le pretese che vuole fare;. o ciò che vuole dire è molto complicato e quindi difficile da seguire, o almeno così totalmente diverso da quello che il pubblico si aspetta che essi non intrattenere immediatamente la possibilità di una sua verità "122 Tull osserva che la tentativo di convincere solitamente implica l'esistenza di una certa resistenza, cioè, un problema retorico, ma è spesso una sfida per accertare quale sia il problema was.123 Third, "in many rhetorical situations the speakers will be found to face one overriding rhetorical problem. His audience is perhaps already prejudiced against him and not disposed to listen to anything he may say; or the audience may not perceive him as having the authority to advance the claims he wishes to make; or what he wishes to say is very complicated and thus hard to follow, or so totally different from what the audience expects that they will not immediately entertain the possibility of its truth."122 Tull notes that the attempt to persuade usually implies the existence of some resistance, ie, a rhetorical problem, but it is often a challenge to ascertain what the problem was.123

Il quarto passo nel metodo di Kennedy è quello di descrivere la struttura del brano come una strategia per lo scopo comunicativo: "Considerate la disposizione del materiale nel testo: quello che le suddivisioni cade in, quello che l'effetto persuasivo di queste parti sembra essere, e come funzionano insieme - o non riescono a farlo -. per uno scopo unitario nel soddisfare la situazione retorica Per fare questo avrà bisogno di impegnarsi in linea per linea l'analisi della questione, compresi i suoi presupposti, i suoi argomenti , e le sue caratteristiche formali, come entimemi, e dei dispositivi di stile, cercando di definire la loro funzione nel contesto. "124 The fourth step in Kennedy's method is to describe the structure of the passage as a strategy for the communicative purpose: "Consider the arrangement of material in the text: what subdivisions it falls into, what the persuasive effect of these parts seems to be, and how they work together--or fail to do so--to some unified purpose in meeting the rhetorical situation. In order to do this he will need to engage in line-by-line analysis of the argument, including its assumptions, its topics, and its formal features, such as enthymemes, and of the devices of style, seeking to define their function in context."124

Il quinto passo è mettere tutto insieme - stimare l'efficacia del passaggio per la situazione e purpose.125 Questa fase serve anche a mettere i pezzi in un insieme coerente, piuttosto che lasciarli come frammenti o passi sconnesso di una metodologia. The fifth step is putting it all together--estimating the effectiveness of the passage for the situation and purpose.125 This step also serves to put the pieces into a cohesive whole, rather than leaving them as fragments or disconnected steps of a methodology. Per esempio, il critico può chiedere, ho spiegato come la struttura supporta il messaggio? For example, the critic may ask, Have I explained how the structure supports the message? Come le parole e il modo di lavorare insieme per influenzare il pubblico nella loro situazione? How do the words and the style work together to affect the audience in their situation? Come Kennedy riconosce, questo può comportare una revisione di precedenti passaggi: "Queste tappe sono indicate ... come una sequenza, ma è meglio vederli come un processo circolare, per l'analisi dettagliata delle fasi successive potrebbero infatti rivelare aspetti del problema retorico o una definizione della specie o della stasi che non era evidente al primo avvicinando a un passaggio. "126 As Kennedy acknowledges, this may entail a revision of earlier steps: "These stages are set forth...as a sequence, but it is better to view them as a circular process, for the detailed analysis of later stages may in fact reveal aspects of the rhetorical problem or a definition of the species or stasis which was not obvious on first approaching a passage."126

Per riassumere, Kennedy descrive come segue: To summarize, Kennedy describes these steps:

1.      Determinare l'unità di retorica Determine the rhetorical unit

2.      Definire la situazione retorica Define the rhetorical situation

3.      Descrivere il problema retorico, se del caso Describe the rhetorical problem, if any

4.      Considerare la disposizione del materiale Consider the arrangement of material

5.      Rivedere il successo del passaggio nel soddisfare la situazione. Review the success of the passage in meeting the situation.

Watson, con la pretesa di riprodurre Kennedy passi, li dichiara un po 'diverso: Watson, while claiming to reproduce Kennedy's steps, states them somewhat differently:

1.      Determinare l'unità di retorica Determine the rhetorical unit

2.      Analizzare la situazione retorica Analyze the rhetorical situation

3.      Determinare la specie di retorica, la questione, e la stasi Determine the species of rhetoric, the question, and the stasis

4.      Analizzare invenzione, disposizione, e lo stile Analyze invention, arrangement, and style

5.      Valutare retorica effectiveness.127 Evaluate rhetorical effectiveness.127

Nella maggior parte della letteratura biblica, possiamo discernere la situazione solo attraverso il testo, quindi per scopi pratici dobbiamo determinare la domanda principale o lo scopo del testo prima di poter descrivere la situazione. In most biblical literature, we can discern the situation only through the text, so for practical purposes we must determine the primary question or purpose of the text before we can describe the situation. Lauri Thurén riconosce questo quando include l'obiettivo del testo all'interno della retorica situation.128 La sua preoccupazione successivo è quello di analizzare "i mezzi utilizzati in un testo al fine di raggiungere l'obiettivo del discorso. Questi mezzi includono sia la strategia complessiva del testo e le tecniche usate per servire questa strategia "- cioè, l'invenzione di argomenti, la loro disposizione, e come strumenti stilistici contribuire al raggiungimento degli goal.129 In effetti, Thurén presenta un metodo in due fasi: definire l'obiettivo, e analizzare il metodo per raggiungere tale goal.130 Egli descrive poi un più dettagliato metodo in cinque fasi, che migliora Kennedy e Watson: Lauri Thurén recognizes this when he includes the goal of the text within the rhetorical situation.128 His next concern is to analyze "the means utilized in a text in order to achieve the goal of the discourse. These means include both the total strategy of the text and the techniques used to serve this strategy"--that is, the invention of arguments, their arrangement, and how stylistic devices help achieve the goal.129 In effect, Thurén presents a two-step method: determine the goal, and analyze the method of achieving that goal.130 He later describes a more detailed five-step method, which improves upon Kennedy and Watson:

1.      Definire l'unità di retorica. Define the rhetorical unit. "Se cominciamo definendo l'unità, tale analisi non può che essere preliminare e suggestivo." 131 "If we begin by defining the units, such an analysis can only be preliminary and suggestive."131

2.      Identificare la situazione retorica. Identify the rhetorical situation. "Il primo passo per identificare la situazione retorica di un testo è quello di determinare in quale genere retorico il testo può essere classificata .... Ci sono in realtà rilievo che tipo di risposta da parte del pubblico è stato progettato per produrre il testo .... La genere forense viene utilizzato quando l'altoparlante vuole giudicare eventi del passato, il genere deliberativo quando vuole suscitare una decisione su qualche azione espediente da adottare nel prossimo futuro, e l'epidittico per consolidare o diminuire assenso a un certo valore, per lodare o colpa qualcosa. "132 Si dovrebbe anche accertare lo stato (stasi), o il problema principale del testo, l'angolo principale dell'argomento. "The first step in identifying the rhetorical situation of a text is to determine into which rhetorical genus the text can be classified.... We are actually surveying what type of response from the audience the text is designed to produce.... The forensic genre is used when the speaker wants to judge past events, the deliberative genre when he wants to elicit a decision about some expedient action to be taken in the near future, and the epideictic to consolidate or diminish assent to some value, to praise or blame something."132 One should also ascertain the status (stasis), or the main issue of the text, the main angle of the argument. Ma la parte più importante della situazione retorica, Thurén dice, "è quello di creare un'immagine del pubblico che è implicito nel testo, a distinguere le sue premesse e le aspettative." 133 But the most important part of the rhetorical situation, Thurén says, "is to create a picture of the audience which is implied in the text, to distinguish its premises and expectations."133

3.      Esaminare la disposizione retorica, "discernere le diverse parti del testo e identificare i loro effetti immaginato convincente e persuasivo". Examine the rhetorical disposition, "discerning different parts of the text and identifying their envisioned convincing and persuasive effects." Questo non è solo uno studio della struttura, Thurén cautele, perché deve riconoscere che la situazione cambia retorica da una parte del testo ad un altro, in quanto il testo stesso sta colpendo il pubblico. This is not just a study of the structure, Thurén cautions, for it must acknowledge that the rhetorical situation changes from one part of the text to another, since the text itself is affecting the audience. "L'appello dell'autore modifica i pensieri della implica destinatari '." 134 L'introduzione colpisce l'atteggiamento del pubblico verso l'autore, la spiegazione di un punto influenza il modo che un altro sarà ricevuto, ecc "Alla fine del testo l'autore ha, a causa della sua argomentazione, un pubblico diverso implicita di fronte a lui. "135 A causa della situazione che cambia," la funzione delle tecniche e degli argomenti è in gran parte determinata dalla loro posizione nel testo. " "The author's appeal modifies the implies addressees' thoughts."134 The introduction affects the audience's attitude toward the author, the explanation of one point affects the way that another will be received, etc. "At the end of the text the author has, as a result of his argumentation, a different implied audience in front of him."135 Because of the changing situation, "the function of the techniques and arguments is largely determined by their position in the text."

4.      Analizzare le figure retoriche e stile, chiedendo "la funzione di particolari accorgimenti di stile nel loro contesto interattivo, quali atteggiamenti che dovrebbero evocare nel pubblico, come fanno a contribuire alla interazione desiderato dall'autore." 136 Queste tecniche poi ci aiutano a vedere l'autore di vista della situazione. Analyze the rhetorical devices and style, asking "the function of particular devices of style in their interactive context, what attitudes they should evoke in the audience, how do they contribute to the interaction desired by the author."136 These techniques then help us see the author's view of the situation.

5.      Scorso, si consideri il tutto sincronica ", fino a che punto si incontra, come unità, l'esigenza retorica." 137 Last, consider the synchronic whole, "to what degree it meets, as a unit, the rhetorical exigency."137

Sulla base di Kennedy, Watson, e Thurén, propongo le seguenti operazioni, vederle come un processo circolare in cui fasi successive possono richiedere la revisione di precedenti conclusioni: Based on Kennedy, Watson, and Thurén, I propose the following steps, viewing them as a circular process in which later steps may necessitate revision of earlier conclusions:

1. 1. Determinare la retorica dell'unità: Qual è il testo 138? Determine the rhetorical unit: What is the text?138

2. 2. Determinare la domanda: qual è il testo cercando di comunicare 139 Come si tenta di influenzare il pubblico? Determine the question: What is the text trying to communicate?139 How is it attempting to influence the audience?

3. 3. Determinare la situazione: Come ha fatto l'aiuto impostazione originale o ostacolare il messaggio? Determine the situation: How did the original setting aid or hinder the message? Dov'è finito l'autore e pubblico d'accordo e in disaccordo? Where did the author and audience agree and disagree?

4. 4. Determinare la strategia Determine the strategy

a. a. Invenzione: Quali argomenti sono usati e quali ipotesi si fanno? Invention: What arguments are used, and what assumptions do they make?

b. b. Disposizione: Qual è la struttura, e le specie di retorica 140 Arrangement: What is the structure, and the species of rhetoric?140

c. c. Stile: Quali dispositivi letterari sono utilizzati, e come contribuire alla finalità del testo? Style: What literary devices are used, and how do they contribute to the purpose of the text?

5. 5. Valutare l'efficacia della strategia per la situazione. Evaluate the effectiveness of the strategy for the situation.

Vernon Robbins ha descritto una metodologia diversa per "socio-retorico critica", concentrandosi su cinque aspetti del testo: "(a) consistenza interiore, (b) tra le texture, (c) tessuto sociale e culturale; (d) consistenza ideologica ;. e (e) texture sacro "141 struttura interna, spiega, consiste" la ripetizione di parole particolare, la creazione dell'inizio e della fine, alternanza di parola e di narrazione, modi particolari in cui le parole argomenti attuali, e la particolare ' sentire 'o estetici del testo 142 "- in altre parole, le questioni stilistiche. Vernon Robbins has described a different methodology for "socio-rhetorical criticism," focusing on five aspects of the text: "(a) inner texture; (b) inter-texture; (c) social and cultural texture; (d) ideological texture; and (e) sacred texture."141 Inner texture, he explains, involves "the repetition of particular words, the creation of beginnings and endings, alternation of speech and storytelling, particular ways in which the words present arguments, and the particular 'feel' or aesthetic of the text"142--in other words, stylistic matters. Sotto inter-texture, Robbins comprende la situazione retorica, compresi i riferimenti del testo alla letteratura precedente e lingua, costumi e valori culturali, e la storia. Under inter-texture, Robbins includes the rhetorical situation, including the text's references to previous literature and language, cultural customs and values, and history. Tessuto sociale e culturale "riguarda la capacità del testo di sostenere riforme sociali, il ritiro o di opposizione e di evocare percezioni culturali di posizione dominante, subalternità, differenza, o l'esclusione." 143 Ciò includerebbe i tentativi del testo di persuadere o influenzare il pubblico. Social and cultural texture "concerns the capacities of the text to support social reform, withdrawal, or opposition and to evoke cultural perceptions of dominance, subordinance, difference, or exclusion."143 This would include the text's attempts to persuade or influence the audience. Struttura ideologica coinvolge il modo in cui l'autore ei lettori "si posizionano in relazione ad altri individui e groups.144 Questo sarebbe quello che si sovrappongono Robbins chiama il tessuto sociale, e che si sovrappongono e con la texture sacro, che si chiede come gli esseri umani in relazione con il divino . Ideological texture involves the way that the author and readers "position themselves in relation to other individuals and groups.144 This would overlap what Robbins calls the social texture, and would overlap as well with the sacred texture, which asks how humans relate with the divine.

Robbins presenta alcune domande utili per chiarire l'impostazione e le finalità di un testo, ma questo è inferiore di una metodologia di retorica criticism.145 Anche se in teoria si potrebbe esaminare i dettagli stilistici per accertare lo scopo di un testo, in pratica siamo di solito hanno un traduzione provvisoria e comprensione molto prima che sonda i dettagli che aiutano a trasmettere il messaggio. Robbins presents some helpful questions for clarifying the setting and purpose of a text, but this falls short of a methodology of rhetorical criticism.145 Although in theory one might examine stylistic details to ascertain the purpose of a text, in actual practice we usually have a provisional translation and understanding long before we probe the details that help convey the message. E 'con questa comprensione preliminare che possiamo esplorare le domande sociologiche che evidenzia Robbins - per esempio, è il testo cercando di plasmare la cultura, ideologia e / o relazioni dei lettori' con il divino? It is with this preliminary understanding that we can explore the sociological questions that Robbins highlights--eg, Is the text attempting to shape culture, ideology, and/or the readers' relationship with the divine? Questa domanda è un altro modo di chiedere come il testo sta tentando di influenzare o convincere il pubblico, e in alcuni casi può far luce sullo scopo del testo. This question is another way of asking how the text is attempting to influence or persuade the audience, and in some cases it can shed light on the purpose of the text. Allo stesso modo, una considerazione di ideologia e appartenenza al gruppo può essere importante nella comprensione delle dinamiche sociali che hanno aiutato o ostacolato lo scopo comunicativo. Likewise, a consideration of ideology and group membership may be important in understanding the social dynamics that helped or hindered the communicative purpose.

L'obiettivo della critica retorica non è quello di terminare con una ideologia dell'autore e del pubblico (come interessante ed utile come esso sia), ma di concentrarsi sul testo, in particolare il modo in cui il testo raggiunge il suo scopo nella sua situazione. The goal of rhetorical criticism is not to end with an ideology of the author and audience (as interesting and useful as that may be), but to focus on the text, particularly the way the text achieves its purpose within its situation. Alcuni circolarità è inevitabile, per il testo è la nostra finestra nella situazione, e poi quella situazione ipotetica viene utilizzato come base per una migliore comprensione di come il testo dovrebbe funzionare in una tale situazione. Some circularity is inevitable, for the text is our window into the situation, and then that hypothetical situation is used as the basis for better understanding how the text would work in such a situation. E 'dopo che cogliere la complessità della situazione (comprese le sue dinamiche sociologiche) che si può meglio apprezzare il modo in cui i dettagli stilistici contribuiscono al messaggio. It is after we grasp the complexity of the situation (including its sociological dynamics) that we can better appreciate the way that stylistic details contribute to the message. Per questo motivo preferisco la sequenza dei passaggi riportati a pagina 31, pur mantenendo Robbins 'preoccupazioni considerazioni integrative utili. For that reason I prefer the sequence of steps outlined on page 31, while retaining Robbins' concerns as helpful supplementary considerations.

L'importanza della retorica classica The importance of classical rhetoric

Thurén identifica due questioni metodologiche che dovrebbero essere affrontate: "Una visione tipica della retorica contiene due tipi di ostacoli che impediscono un uso efficace di critica retorica: la retorica è visto sia come stilistica puro, anche in modo positivo o peggiorativo capito, o nella misura strettamente legato a Greco -romana retorica della scuola. "146 Ho già sostenuto che la critica retorica dovrebbe analizzare i metodi di persuasione, non solo per elencare i dispositivi stilistici, e mi hanno descritto una metodologia adeguata a tale scopo. Thurén identifies two methodological questions that should be addressed: "A typical view of rhetorics contains two types of obstacle which prevent an effective use of rhetorical criticism: rhetorics is seen either as pure stylistics, whether positively or pejoratively understood, or as strictly bound to Greco-Roman school rhetoric."146 I have already argued that rhetorical criticism should analyze the methods of persuasion, not just list stylistic devices, and I have described a methodology appropriate for that purpose. Ora mi si occuperà se la critica retorica del NT dovrebbe usare moderni approcci retorici, o se debba utilizzare solo le teorie retoriche del mondo antico. Now I will address whether rhetorical criticism of the NT should use modern rhetorical approaches, or whether it should use only the rhetorical theories of the ancient world.

Watson chiede: "Può i canoni della retorica greco-romana essere usati per interpretare tutti i generi che intendono convincere?" 147 Alcuni interpreti, senza necessariamente fare questa affermazione, tuttavia, valutare i materiali NT con i modelli classici come se questo è l'unico metodo appropriato. Watson asks, "Can the canons of Greco-Roman rhetoric be used to interpret all genres which intend to persuade?"147 Some interpreters, without necessarily making this claim, nevertheless evaluate NT materials with classical patterns as if that is the only appropriate method. Black scrive che alcuni studiosi tendono "a premere oracoli o lettere in elaborati schemi retorici di organizzazione (da proemio al epilogos)," 148 come se quelle fossero l'unico modo corretto per analizzarli. Black writes that some scholars tend "to press oracles or letters into elaborate rhetorical schemes of organization (from proem to epilogos ),"148 as if those were the only correct way to analyze them. Tuttavia, Watson scrive: However, Watson writes:

Interpreti molti considerano l'analisi retorica del NT esclusivamente utilizzando greco-romana convenzioni retoriche per essere troppo limitato .... Many interpreters consider rhetorical analysis of the NT solely using Greco-Roman rhetorical conventions to be too limited.... Retorica antica non affronta tutte le questioni teoriche, pratiche e filosofiche poste dal discorso .... Ancient rhetoric does not address all theoretical, practical, and philosophical questions posed by speech.... Questo approccio presuppone che gli autori NT avevano familiarità con la retorica sia dall'istruzione formale o attraverso l'interazione con l'uso orale e scritto della cultura ellenistica, che è stato permeato di retorica practice.149 This approach assumes that the NT authors were familiar with rhetoric either from formal education or through interaction with oral and written Hellenistic culture, which was permeated with rhetorical practice.149

Tuttavia, la cultura ellenistica non era l'unica influenza sugli scrittori NT; i loro metodi di spiegazione e di esortazione può anche essere influenzata da ebraico antico patterns.150 Inoltre, anche se gli scrittori NT aveva studiato retorica greca, non sarebbe necessariamente l'utilizzo di tali modelli in le lettere che hanno scritto. However, Hellenistic culture was not the only influence on NT writers; their methods of explanation and exhortation may also be influenced by ancient Hebrew patterns.150 Moreover, even if the NT writers had studied Greek rhetoric, they would not necessarily be using those patterns in the letters they wrote. Così come gli scrittori ebraici modificato le forme ebraico / generi per soddisfare i loro scopi, e gli scrittori greci adattato forme retoriche, 151 così gli scrittori biblici potrebbe adattare modelli di base per soddisfare i loro scopi. Just as Hebrew writers modified Hebrew forms/genres to suit their purposes, and Greek writers adapted rhetorical forms,151 so the biblical writers could adapt basic patterns to suit their purposes. Come nota Nero ", i documenti biblici sembrano essere miscele di molti generi, allegramente aggravata dalla loro autori provenienti da una vasta gamma di componenti letterarie e orali .... Mentre i modelli retorici possono funzionare come guide euristico, testi particolari spesso resistono modelli predefiniti." 152 Pertanto Watson ha ragione quando scrive: "affidamento restrittive sui manuali di retorica può portare a una visione equilibrata di documenti del Nuovo Testamento." 153 Olbricht d'accordo: "I testi devono essere esaminati per le loro caratteristiche distintive e dei mezzi di prova e non forzata formalizzato in una camicia di forza della retorica antica. "154 As Black notes, "Biblical documents appear to be mixtures of many genres, blithely compounded by their authors from an enormous range of literary and oral components.... While rhetorical models may function as heuristic guides, particular texts often resist preset patterns."152 Therefore Watson is correct when he writes, "Restrictive reliance upon the rhetorical handbooks can lead to an imbalanced view of the New Testament documents."153 Olbricht agrees: "Texts must be scrutinized for their own distinctive features and means of proof rather than forced into a formalized straight jacket of ancient rhetoric."154

Ma a favore dei greco-romana retorica, Kennedy afferma che But in favor of Greco-Roman rhetoric, Kennedy claims that

La retorica è ... un fenomeno universale, che è condizionata da meccanismi di base della mente e del cuore umano e dalla natura di tutta la società umana. Rhetoric is...a universal phenomenon which is conditioned by basic workings of the human mind and heart and by the nature of all human society. Obiettivo di Aristotele per iscritto la sua retorica non era quello di descrivere retorica greca, ma per descrivere questo aspetto universale della comunicazione umana .... Aristotle's objective in writing his Rhetoric was not to describe Greek rhetoric, but to describe this universal facet of human communication.... E 'perfettamente possibile utilizzare le categorie della retorica aristotelica per studiare discorso in Cina, India, Africa e altrove .... It is perfectly possible to utilize the categories of Aristotelian rhetoric to study speech in China, India, Africa, and elsewhere.... Ciò che è unico retorica greca, e ciò che lo rende utile per la critica, è il grado in cui è stato concettualizzato che .... What is unique about Greek rhetoric, and what makes it useful for criticism, is the degree to which it was conceptualized.... Nella comprensione di come la loro retorica lavorato abbiamo altra scelta che utilizzare i concetti ei termini dei Greci. "155 In understanding how their rhetoric worked we have little choice but to employ the concepts and terms of the Greeks."155

In altre parole, le persone in tutte le culture cercano di persuadere in un modo o nell'altro, ma la nostra terminologia di persuasione si basa sul modello greco perché erano quelli che per primi hanno analizzato persuasione, e hanno fatto un buon lavoro. In other words, people in all cultures seek to persuade in one way or another, but our terminology about persuasion is based on the Greek model because they were the ones who first analyzed persuasion, and they did a good job. Loro categorie sono utili per la maggior parte di ciò che vediamo in tutto il mondo. Their categories are useful for most of what we see around the world. Possiamo usare i nomi greci per le loro argomentazioni, proprio come facciamo per le loro strutture poetiche e figure retoriche. We can use Greek names for their argumentation, just as we do for their poetic structures and figures of speech.

Tuttavia, dobbiamo essere aperti alla possibilità che gli scrittori e gli approcci utilizzati dispositivi che non hanno omologhi greci. However, we must be open to the possibility that writers used devices and approaches that have no Greek counterparts. E 'possibile analizzare tutto con il modello classico greco, ma è anche possibile che altri modelli potrebbero essere ancora migliore. It is possible to analyze everything with the classical Greek model, but it is also possible that other models may be even better. Nulla nella metodologia di Kennedy richiede la letteratura ad essere conformi ai modelli classici. Nothing in Kennedy's methodology requires literature to be conformed to classical models. Piuttosto, l'attenzione è più generale: sul modo in cui il testo cerca di influenzare il pubblico. Rather, the focus is more general: on the way in which the text seeks to affect the audience. Modelli classici possono fornire un utile punto di partenza, ma non sono l'ultima parola nei metodi di persuasione. Classical models may provide a useful starting point, but they are not the last word in methods of persuasion. Per gli studi biblici, la nostra domanda è: Come funziona questo testo persuadere un pubblico - e gli studiosi hanno imparato di più sul persuasione perché gli antichi. For biblical studies, our question is, How does this text persuade an audience?--and scholars have learned more about persuasion since the ancients.

Anderson sostiene che avremmo potuto costruire l'opera di Aristotele, "ma non abbiamo poi sarebbe meglio che il sistema di raffinazione e utilizzando i benefici della moderna ricerca nella creazione di una grammatica universale di retorica? Non è questo infatti quello che Perelman e Olbrechts-Tyteca hanno cercato nella loro nuova retorica? Questo sembra essere uno strumento molto più universale di un greco 'sistema' scritto circa 2000 anni fa. "156 Classen scrive:" Non c'è alcuna buona ragione per sostenere che un testo può e deve essere . esaminato solo in base a categorie note (o forse sa) che l'autore in questione "157 Übelacker è del parere che i greco-romana manuali non deve essere utilizzato come standard con cui gli scrittori NT devono essere judged.158 Anderson conclude:" Analisi dei modelli argomentativo è probabilmente meglio affrontato attraverso moderna teoria retorica. Moderna libri di testo retorico, spesso forniscono un sistema migliore per analizzare i modelli argomentativi che quelli di antica teoria retorica. "159 Anderson argues that we could build on the work of Aristotle, "but would we not then be better off refining that system and using the benefits of modern research in creating a universal grammar of rhetoric? Is this not in fact what Perelman and Olbrechts-Tyteca have attempted in their New Rhetoric ? This would seem to be a much better universal tool than a Greek 'system' written c. 2000 years ago."156 Classen writes, "There is no good reason to maintain that a text could and should be examined only according to categories known (or possibly known) to the author concerned."157 Übelacker is of the opinion that the Greco-Roman handbooks should not be used as the standard by which NT writers are to be judged.158 Anderson concludes: "Analysis of argumentative patterns is probably better approached via modern rhetorical theory. Modern rhetorical textbooks will often provide a better system for analysing argumentative patterns that those of ancient rhetorical theory."159

Modelli classici sono stati progettati principalmente per situazioni giudiziarie, la deliberazione legislativa, e cerimonie pubbliche. Classical models were designed primarily for judicial situations, legislative deliberation, and public ceremonies. Essi non sono stati progettati per coprire didattico occasions160 (come le conferenze in cui è stato insegnato retorica), esortazioni religiose, 161 o letters.162 Stanley Stowers scrive: "Scrivere lettere rimaste solo ai margini della formale retorica tutta l'antichità. Non è mai stato integrati nei sistemi di retorica e quindi non compare nei manuali standard. Ciò significa che non sono mai stati una modalità sistematica di lettere. "163 Stanley Porter dice:" C'è poca o nessuna giustificazione teorica nel antichi manuali per l'applicazione del formale categorie delle specie e la disposizione di retorica per la scrittura e l'analisi delle lettere paoline. "164 Philip Esler conclude che" la mancanza di un rapporto formale tra retorica e epistolography rende un esercizio di dubbio valore per sapere se Galati è giudiziari di per sé ... o deliberativo di per sé. "165 Queste categorie non sono stati progettati per soddisfare tutte le lettere. They were not designed to cover didactic occasions160 (such as the lectures in which rhetoric was taught), religious exhortations,161 or letters.162 Stanley Stowers writes, "Letter writing remained only on the fringes of formal rhetorical education throughout antiquity. It was never integrated into the rhetorical systems and thus does not appear in the standard handbooks. This means there were never any detailed systematic rules for letters."163 Stanley Porter says, "There is little if any theoretical justification in the ancient handbooks for application of the formal categories of the species and arrangement of rhetoric to the writing and analysis of the Pauline letters."164 Philip Esler concludes that "the lack of a formal relationship between rhetoric and epistolography renders it an exercise of dubious value to enquire whether Galatians is judicial per se ...or deliberative per se. "165 These categories were not designed to fit all letters.

Dal momento che i manuali di retorica antica non sono stati progettati per analizzare lettere o scritti religiosi, non ha senso insistere sul fatto che la retorica greco-romana sono l'unico o anche il modello primario per la critica retorica. Since the ancient manuals of rhetoric were not designed for analyzing letters or religious writings, it does not make sense to insist that Greco-Roman rhetoric be the only or even the primary pattern for rhetorical criticism. Il fatto che può essere utile non significa che sia lo strumento più utile di analisi. The fact that it can be useful does not mean that it is the most useful analytical tool. Robert Jewett scrive: "Credo che la nuova retorica e strettamente associata teorie linguistiche offrire una comprensione più completa della comunicazione epistolare." 166 Olbricht dice: "Siamo poco aiutati semplicemente sovrapponendo le categorie della retorica classica su questi documenti." 167 Anche se alcuni metodi di persuasione può rimanere la stessa, dovremmo anche aspettarci di trovare alcune differenze quando guardiamo le altre situazioni di parlare e di comunicazione scritta, come lettere o racconti. Robert Jewett writes, "I believe that the New Rhetoric and closely associated linguistic theories offer a more comprehensive grasp of epistolary communication."166 Olbricht says, "We are helped little by simply superimposing the categories of classical rhetoric upon these documents."167 Although some methods of persuasion may remain the same, we should also expect to find some differences when we look at other speaking situations and written communication, such as letters or narratives. La retorica della religione è diversa dalla retorica del courtroom.168 Per queste ragioni, scrive Kennedy, The rhetoric of religion is also different than the rhetoric of the courtroom.168 For these reasons, Kennedy writes,

Fino a che punto è la consapevolezza delle convenzioni delle diverse forme letterarie essenziali per la validità critiche retoriche? To what extent is an awareness of the conventions of different literary forms essential for valid rhetorical criticism? La risposta sembra essere che può essere utile, ma che non è fondamentale .... The answer seems to be that it can be helpful, but that it is not fundamental.... Una consapevolezza di genere (genos) può tuttavia contribuire alla comprensione della situazione retorica, soprattutto percezione dell'autore del suo pubblico, e può spiegare la presenza di varie funzioni nel lavoro .... An awareness of genre ( genos ) may, however, contribute to an understanding of the rhetorical situation, especially the author's perception of his audience, and it may explain the presence of various features in the work.... In generale, l'identificazione di genere non è un fattore cruciale nella comprensione di come funziona realmente la retorica in unità del Nuovo Testament.169 In general, identification of genre is not a crucial factor in understanding how rhetoric actually works in units of the New Testament.169

Gli scrittori classici (che scrivevano manuali per gli altoparlanti) incentrata sulla altoparlante non, le percezioni del pubblico. The classical writers (who were writing manuals for speakers) focused on the speaker, not the audience's perceptions. Anderson identifica questo come un problema metodologico, quando osserva che la retorica "trattati sono stati scritti in modo da favorire un oratore per la preparazione di discorsi, e non sono stati progettati come strumento analitico per i discorsi già scritti." 170 Thurén osserva che "la retorica antica di per sé offre un metodo per l'analisi di un discorso, ma è stato progettato per produrre la retorica moderna, invece, pur adottando alcune intuizioni rinnovato dalla retorica antica, ha un obiettivo che è più descrittiva e analitica .... [E]. . ha una percezione più adeguata dello stesso discorso, e spiega molte caratteristiche di un discorso in termini più precisi "171, inoltre, i retori classici trascurato alcune tecniche - ad esempio, non ha analizzato irony.172 Quindi non possiamo assumere che classica modelli forniscono un sistema completo. Anderson identifies this as a methodological problem when he notes that the rhetorical "treatises were written in order to aid an orator in the preparation of speeches, and were not designed as an analytical tool for speeches already written."170 Thurén notes that "ancient rhetoric per se offers no method for analyzing a discourse; it was designed to produce it. Modern rhetorics, on the other hand, while adopting some renewed insights from ancient rhetoric, has an objective which is more descriptive and analytical.... [It] has a more adequate perception of the discourse itself, and explains many features of a discourse in more accurate terms."171 Further, the classical rhetors overlooked some techniques--for example, they did not analyze irony.172 So we cannot assume that classical models provide a complete system. Non rispondere a tutte le nostre domande, anche se sono un utile punto di partenza. They do not answer all our questions, even though they are a useful starting point.

Anderson individua alcune ulteriori problemi con l'utilizzo di retorica antica: "Una questione fondamentale riguarda le fonti più appropriate per determinare il tipo di retorica insegnata nelle scuole del primo secolo dC .... E 'importante distinguere chiaramente tra la teoria retorica dei filosofi e della scuola retorica. A questo proposito, per esempio, sarà mostrato che un trattato, come Aristotele non è una fonte utile per i nostri scopi. "173 Thurén scrive," di Aristotele tesi non può essere usato come una descrizione del modo tradizionale antica di ragionare. Al contrario, ha acquisito la sua reputazione con la presentazione di pareri nuova e radicale. "174 Wuellner note," Non c'è mai esistito un sistema uniforme e unificato della retorica classica .... retorica 'classica' e la sua eredità consisteva in una grande varietà di teorie e pratiche. "175 Anderson elenca sette modi in cui il lavoro di Aristotele non descrive primo secolo practice.176 Tuttavia, alcuni critici retoriche hanno utilizzato il modello aristotelico come modello per la critica retorica. Anderson identifies some further problems with using ancient rhetoric: "A fundamental question concerns the most appropriate sources for determining the kind of school rhetoric taught in the first century AD.... It is important to clearly distinguish between the rhetorical theory of philosophers and school rhetoric. In this respect, for example, it will be shown that a treatise such as Aristotle's is not a helpful source for our purposes."173 Thurén writes, "Aristotle's theses cannot be used as a description of the mainstream ancient way of reasoning. On the contrary, he acquired his reputation by presenting novel and radical opinions."174 Wuellner notes, "There never existed a uniform or unified system of classical rhetoric.... 'Classical' rhetoric and its legacy consisted of a wide diversity of theories and practices."175 Anderson lists seven ways in which Aristotle's work does not describe first-century practice.176 Nevertheless, some rhetorical critics have used the Aristotelian model as the model for rhetorical criticism. Questo errore non dovrebbe essere fatta se i critici moderni utilizzati così come la retorica classica. This mistake would not be made if critics used modern as well as classical rhetoric.

In sintesi, sostengo che la critica NT retorica non deve limitarsi ai modelli di antiche greco-romana retorica, anche se la retorica greco-romana può essere utile. In summary, I argue that NT rhetorical criticism should not limit itself to the patterns of ancient Greco-Roman rhetoric, even though Greco-Roman rhetoric may be useful. Piuttosto, le intuizioni della moderna teorici retorica può essere utilizzato anche per ottenere una comprensione di come un testo cerca di soddisfare la sua situazione retorica. Rather, the insights of modern rhetorical theorists may also be used to gain an understanding of how a text attempts to meet its rhetorical situation. La nostra domanda di base rimane lo stesso: come fa questo testo cerca di convincere il pubblico? Our basic question remains the same: How does this text try to persuade the audience? Che cosa è cercando di dire, e come fare per dirlo? What is it trying to say, and how does it go about saying it? Noi utilizziamo qualsiasi strumento, sia antica o moderna, per aiutarci a capire come funziona il testo. We use any tool, whether ancient or modern, to help us understand how the text functions.

Argomentazione Argumentation

Un importante strumento di moderna critica retorica è la teoria dell'argomentazione. La nuova retorica, il libro influente di Perelman e Olbrechts-Tyteca, ha il sottotitolo "A Treatise on Argomentazione". An important tool of modern rhetorical criticism is argumentation theory. The New Rhetoric, the influential book of Perelman and Olbrechts-Tyteca, has the subtitle "A Treatise on Argumentation." A less influential but helpful theory of argumentation is that of Stephen Toulmin.177 Anderson goes so far as to say that NT rhetorical scholars "have tended to emphasise rhetoric in terms of argumentation."178 This focus on the rational component of persuasion may be an attempt to counterbalance the tendency of some rhetorical critics to concentrate on style.179

Aristotle wrote that there are three components of persuasion: ethos, pathos, and logos, 180 which correspond to 1) the reputation of the speaker, or the way in which the audience's attitude toward the speaker can change during the message, 2) the mood of the audience, and the way that the speaker can change the mood during the message, and 3) the rational part of the message, the facts and implications that are brought out in the message, which would also take into consideration the facts (or misunderstandings) the audience had before the message began. Thus part of a persuasive message (often the introduction) might be only tangentially related to the main purpose--it is designed instead to increase the audience's confidence in the speaker, and thus improve their willingness to listen to the discussion of the main issue. Vocabulary and style may influence audience emotions toward the author and the topic. Alan Mitchell says, "Every rhetorical venture seeks to persuade the audience on the basis of something more than mere logic.... The speaker is persuasive...because in the meeting between speaker and audience there is a recognition of truth, compelling as much for the way the speaker articulates it as for what is said."181

Argumentation theory, although it does not leave emotion completely out of the picture, focuses on the rational part of the message.182 Argumentation theory acknowledges that people rarely use formal logic in making day-to-day decisions, but there is a process of presenting and evaluating data. Compier writes: "In human affairs decisions must usually be made before all the facts are in, in an inescapable and perpetual state of imperfect knowledge. Rhetoric offers a technique by which persons can argue their way toward mutually agreed upon course of action based on probability, not certainty, and 'informed opinion,' not 'scientific demonstration.'"183 Data is given, claims are made, warrants may be given as rationale, qualifications may be noted, and uncertainties acknowledged.184 Perelman and Olbrechts-Tyteca list numerous methods that people use to support their conclusions: the rule of justice, arguments by comparison, the argument of direction, argument from authority, illustration, model, analogy, and many others.185

Arguments usually do not follow rigorous logic; they appeal to experience, generalities and probabilities. They do not even state all the facts. Compier writes, "Any writer assumes that his or her readers could read between the lines; the author did not need to state all the presuppositions and implicit knowledge held in common with contemporary readers."186 For that reason, an argument that is effective with one audience is not necessarily effective with another, since a different audience may have different presuppositions and knowledge. Argumentation theory must consequently consider the audience as an essential component of the argument--it is the audience that must supply part of the data and often supply the rationale between data and conclusions.187 Alexandre writes that rhetorical critics "emphasize above all the concept of audience, since they realize that rhetorical argumentation, in order to be effective, not only implies principles and premises accepted by the listener but must also adapt itself to the listener and his already-existing convictions."188

Thurén writes, "One of the most fruitful, but also difficult tasks, is to reveal hidden, implicit elements in an argumentative structure.... We shall ask which basic information he omits, supposing that the addressees are familiar with it, and furthermore, what kind of statements he chooses as a starting-point for his argumentation taking their agreement for granted."189 If the argument would be valid only if a particular concept is included, then the rhetorical critic generally assumes that the audience had that concept.190 An audience with that concept is the audience implied by the text. The author may have been completely mistaken, but the author is likely to know the audience better than the modern critic does. In this way, argumentation theory can help us understand the audience.

Argumentation theory focuses on the logic of an argument, but this should not be the only tool of rhetorical criticism, just as stylistics should not be its only approach. Persuasion uses both logic and emotion--not only objective arguments but also subjective appeals to ethos and pathos. Since people are influenced by their emotions, any study of "the means of persuasion" must include the speaker's attempts to influence the audience's emotions. Even if the critic thinks that these attempts are improper, substandard, or unethical, they should be included in any study of the persuasive force of a message. As we look at style, structure, and even logic, we must remain aware of the nonrational dimensions of persuasion.191 This may even help us in contemporary communications.192 Aristotle's trio of ethos, pathos, and logos remains a helpful grid for modern rhetorical critics.

Rhetorical criticism of Hebrews

Rhetorical criticism has been applied to Hebrews in a modest number of studies. Some are studies of specific sections,193 but others are of the entire work. Notable among the latter are dissertations by Daniel Buck and Ronald Davis, commentaries by David DeSilva and Craig Koester, and monographs by Paolo Garuti, George Guthrie, Keijo Nissilä, and Walter Übelacker.194 Although several older works made some use of Greek rhetorical terms,195 the works I cite above use rhetoric as an analytic tool throughout Hebrews. Numerous smaller studies have also been published.196

I will explore the rhetoric of Hebrews in more detail in a later study. Here, I want to address a preliminary matter--the classification of Hebrews into a rhetorical genre. Aristotle described three categories of speech: the judicial, the deliberative, and the epideictic. In general, these ask the audience to (respectively) decide about what someone else did in the past, decide what the audience is to do in the future, and praise a person or reinforce a value that the audience currently holds.197 The genre or purpose often influences the style. Watson writes: "Epideictic usually employs amplification to stir emotion rather than arguments to effect proof. Deliberative chiefly relies upon ethos and examples and comparison of examples; whereas judicial is characterized by the use of enthymeme."198 How has Hebrews been evaluated in these categories?

Watson reports that "Von Soden (1899: 11) proposed that Hebrews was judicial rhetoric," but this opinion has been abandoned.199 Some commentators classify Hebrews as epideictic, and some as deliberative. This reflects the commentators' view on the situation and purpose of Hebrews: If the audience is seen as simply apathetic and lethargic, then Hebrews is epideictic, designed to strengthen their faith and keep them where they are. If the audience is drifting away and they need to change their behavior, then Hebrews is judged to be deliberative. Pfitzner states that "Hebrews conforms more closely to epideictic oratory."200 Seid "classifies Hebrews as a written speech of encomium (epideictic rhetoric) belonging to the genre of synkrisis. "201 Aune also calls Hebrews epideictic.202 However, "Nissilä...classifies Hebrews as a speech conforming to the conventions of ancient deliberative rhetoric.... Übelacker...also argues that Hebrews is deliberative rhetoric."203 Lindars also categorizes Hebrews as deliberative.204

Several commentators choose both epideictic and deliberative. "Attridge argues that Hebrews is mainly an epideictic oration with some deliberative elements.... The purpose of Hebrews is to keep the audience faithful to the Jesus tradition and values and commitments."205 "DeSilva...classifies the letter as deliberative rhetoric which relies upon epideictic rhetoric. Which species of rhetoric dominates depends in part upon the hearer."206 Thurén says, "Rhetorically the text can be divided into epideictic and deliberative passages."207 Olbricht says: "Hebrews best conforms to the epideictic genre in its superstructure even though the body of the argument may be conceived as deliberative."208 Marie Isaacs writes, "Parts of its paraenetic sections could be classified as deliberative, since they are aimed at leading the readers to take some paths of action and to avoid others. In other respects, it conforms more closely to epideictic speech...in its exposition largely seeks to reinforce already established Christian convictions."209

This mixture of genres is not unusual. Rhetorica ad Herennium notes that epideictic "is only seldom employed by itself independently," but epideictic praise is often used in sections of judicial and deliberative speeches.210 Watson writes, "Quintilian makes it clear that the threefold division is arbitrary and there are numerous gradations of each of the three styles (12.10.66-68).... All three species of rhetoric rely on the others, each often temporarily using the other."211 Kennedy notes that "any one speech may involve deliberative, judicial, and epideictic elements."212 Some orators would deliberately use one genre to accomplish the purpose of a different genre.213 Black writes,

The distinction between judicial, deliberative, and epideictic discourse is not hard and fast. Quintilian ( Inst. 3.4.16) admits that the lines between the different species of rhetoric are sometimes blurred: like judicial rhetoric, deliberative discourse often inquires about the past (ibid., 3.8.6), and both species are frequently colored by epideictic concerns (ibid., 3.7.28; 3.8.15). In both theory and practice, the identification of the species of rhetoric affords a relative, not an absolute, indication of the primary intentions of a speech."214

Several facts suggest that categorizing Hebrews into a rhetorical genre is an exercise of dubious value:

·         The three-part scheme was not designed to cover letters, didactic or religious messages.

·         The scheme was designed to guide the creation of messages, not to analyze the results.

·         Genres were flexible, often mixed, and could be used outside of their primary purpose.215

·         The rhetoric of Hebrews may be influenced by Jewish tradition as well as Greek styles.

·         The evident lack of agreement among scholars as to which genre Hebrews is.216

Lane concludes, "Hebrews cannot be forced into the mold of a classical speech."217 Guthrie says it well: "Hebrews is not easily categorized according to any one speech form of ancient Greek rhetoric.... While the speech forms in the classical handbooks were crafted in the judicial and political spheres, the book of Hebrews has the characteristics of the hellenistic synagogue homily. This form, while containing a wide range of rhetorical features described in the Greek handbooks, can not be forced into the mold of a classical speech. Rather, the author's means of argument follow the rhetorical and exegetical skills of the rabbis."218 And what Olbricht says about another letter applies as well to Hebrews: "Must we force 1 Thessalonians into one of the categories, regardless? In the spirit of Aristotle, I think not; rather, we should add a genre."219

Further, Kennedy admits, "In general, identification of genre is not a crucial factor in understanding how rhetoric actually works in units of the New Testament."220 The purpose of a written work must be ascertained before a genre can be assigned; hence the genre is a label at the end of a process, not a help toward anything else.221 Assigning a genre is a NT version of form criticism, which Muilenburg found inadequate. As Classen says, "A term alone does not really assist one in understanding the letter's intention or any of its details."222 Malina agrees: "To mark off a pattern still does not yield information about the meaning of the pattern."223 Watson concludes, "Making Hebrews conform to the typical elements of arrangement now seems forced.... There is a move beyond simplistic labeling of a New Testament letter as one of the three rhetorical species. It is recognized that these letters are mixed letters, that is, they use all three species of rhetoric."224

In summary, Hebrews should be analyzed on its own terms, not forced into a mold it may not fit. Rhetorical criticism, with its interest in argumentation and the persuasive influence of the text upon the audience, can help scholars investigate how a text communicates its message.


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